山东省邹平县实验中学八年级地理下册 专题一 计算常见的三种角度ppt课件 湘教版.pptVIP

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  • 2018-07-20 发布于贵州
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山东省邹平县实验中学八年级地理下册 专题一 计算常见的三种角度ppt课件 湘教版.ppt

山东省邹平县实验中学八年级地理下册 专题一 计算常见的三种角度ppt课件 湘教版

* 我爱祖国,但用的是奇异的爱情! 专题一 地理计算常见的三种角度 类型一 比例尺、海拔、相对高度、气温的计算? 1.考查方式:与等高线地形图等阅读类题目放在一起考查的频率较多,也有可能在地图上考查比例尺的计算。 2.解题技巧: (1)比例尺:牢记公式(比例尺=图上距离/实地距离),灵活转换,注意单位换算(1千米=100 000厘米)。 (2)海拔与相对高度:相对高度=甲地海拔-乙地海拔,单位一般是“米”。 【易错警示】海拔与相对高度的符号 海拔是以海平面为基线算起的,高于海平面的地方海拔为正值,低于海平面的地方海拔为负值。计算相对高度时,特别要注意不要漏了负号。 (3)海拔与气温:熟悉关系式(海拔每升高100米,气温约下降0.6℃),灵活应用,准确判断两地海拔之差从而能确定气温之差,进而可以根据气温差异判断两地的植被、自然景观等差异。 【通关演练】 (2013·武汉学业考)读等高线图,回答问题。 (1)A点的海拔是________米;B点与A点的相对高度是________米;山顶D的高度在________________米之间。 (2)假如C点气温为10℃,则山顶D的气温约为________℃。 (3)图中虚线CD表示的是________(山脊或山谷)。 (4)某观光旅游团欲从山脚登到山顶,现有从A处、C处出发的两条线路,请你为他们选择一条合适的路线,并说明理由。 答案:(1

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