北语10秋学期《对外汉语课堂教学法（二）》附加导学资料之5.docVIP

北京语言大学网络教育学院 HYPERLINK 2010-2011学年第一学期 上北语网院进世界学堂Page1of1 北语10秋学期《对外汉语课堂教学法（二）》附加导学资料之3（《对外汉语课堂教学法（二）》学习指导3） 一、什么是复句 　　复句是由两个或几个意义上紧密相关、结构上互不包含的分句构成的句子。 　　分句是构成复句的单句形式。 　　例1：人文社会科学的作用似乎是无形的，但如果没有它的支撑和引导的作用，自然科学就难以转化为现实的生产力。 　　例2：在经过战争、吞并和融合之后，华夏族已经成为黄河流域乃至东亚大陆人数最多、经济文化最发达、实力最强的民族，占据了当时地理条件最优越的地区。 二、复句的特点 　　1、复句由两个或两个以上的分句构成，可以表达比单句更为复杂的语义内容。 　　2、分句之间在意义上紧密相关；在结构上互不包含，互相不做句子成分。 　　3、一个复句只有一个句调，书面上用句号、问号或感叹号表示；分句之间一般都有停顿，书面上一般用逗号、分号或冒号来表示。 　　例1：这是一个不幸的人：二老双亡，无亲无故，孑然一身。 　　4、复句之间经常使用关联词语连接分句，关联词语是复句重要的语法标志，是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段。 　　例1：历史不是简单的重复，而是在更高