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顶碗少年 ——赵丽宏 作者简介 他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创造个性的散文作家。 《山雨》 （雨声雨色雨韵、以动衬静） 《与象共舞》 （总——分——总，通过象可爱的样子及与人相处的小细节写出人与动物的和谐） 学习任务 这是一场 的表演。 前两次表演 第三次表演 第三次表演 从文末的省略号中你读出了什么？把你想到的内容写下来。 1、从本篇课文中你得到了什么启迪？对你今后做事有哪些启发？ 法国著名小说家小仲马，是文坛大师大仲马之子，他年轻时，艰辛创作，写了数不胜数的文章，但他并不透露自己的特殊身份，努力换取来的只是一封封退稿书，但他从不自暴自弃，直至《茶花女》问世，轰动整个欧洲文坛，一鸣惊人。 卧薪尝胆 海伦·凯勒 美国盲聋哑女作家和残障教育家。出生不久的她因猩红热夺去了她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮·莎利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。 斯蒂芬·威廉·霍金 他在21岁时就不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。当代最重要的广义相对论和宇宙论家，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。 爱迪生 奥斯特洛夫斯基 姚明 …… 写法大揭秘 好词积累，写作运用 幽雅、惊羡、惊慕、歉疚、萦绕、喧哗 座无虚席、目不转睛、不知所措、惊心动魄 …… 有“拼搏”才有“柳暗花明又一村”。 一位矮小结实的白发老者……嘴里低声说了一句什么。你知道他说了什么吗？发挥想象，说一说。 * * * 赵丽宏，上海市崇明县人，1951年2月生于上海市区，是著名的散文家，诗人，中国作家协会全委会委员，上海作家协会副主席，专业作家。著作有散文集《风啊，你这弹琴的老手》、《生命草》、《维纳斯在海边》等。 从小就是个“书虫”，读书从来不管时间场合，“只要拿起一本有意思的书，就能沉醉其中，忘了一切。”时代发展到今天，千变万化，然而，赵丽宏对书的痴迷却始终没有改变。拥有好几千册书的赵丽宏说，“只要我还活着，只要我还会思想，我决不会离开书籍，决不会舍弃这些可爱可敬的朋友。” 一、作者看了一场怎样的杂技表演？ 二、你从文末的省略号中读出了什么？ 3-7自然段 主要内容：一场杂技表演中，一位少年表演顶碗时，头顶上的碗两次失误掉了下来，少年不气馁，第三次顶碗终于获得了成功。 （把事情的起因、经过、结果说清楚、说完整。） 描写的角度：少年、观众…… 1、抓关键词 2、内容+写法+体会 这真是场一惊心动魄的拼搏! 顶碗过程（动作） 少年的表情神态 观众的反应 少年的心理活动 老者的行为（表情神态、动作语言） 对少年产生的影响 老者会对少年说些什么？ 老者的行为（表情神态、动作语言） 对少年产生的影响 老者会对少年说些什么？ 微笑而无责怪 镇静与冷静 抚摸、轻摇 赞许和疼爱的力量 低声说 指明了方向，使少年坚定信心 这真是场一惊心动魄的拼搏! 启示+联系生活实际等 原文结尾： 在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动。这位顶碗少年，当时和我年龄相仿。我想，他现在早已是一位成熟的杂技艺术家了。我相信他不会在艰难曲折的人生和艺术之路上退却。我确信，他是一个强者。 舞台如一把火，炼就了我的勇气和毅力。 ——吴霜《我的舞台》 一方面是“失败乃成功之母”，要学习顶碗少年敢于面对失败、勇于拼搏的精神（自信和勇气）；另一方面是要像老者一样，当别人需要帮助的时候，要伸出友善之手。人的一生需要善待他人，只有你能够善待他人，别人才会善待你。 2、你还了解哪些不怕困难、勇于拼搏的人物和事迹，给大家讲一讲。 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄 1、描写方法： 2、首尾呼应，突出这次表演给作者留下难以忘怀的印象。 3、