贵州版(秋季版)九年级数学上册3.1第1课时用树状图或表格求概率学案新版北师大版.docVIP

第三章 概率的进一步认识 3.1 用树状图或表格求概率 第1课时 用树状图或表格求概率 学习目标： 1.学会用树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概率。 2.进一步经历用树状图、列表法计算两步以上随机实验的概率的过程． 【探究案】 活动一 列举事件发生的所有可能 各同学思考下列问题，小组长组织交流 同时掷两枚质地均匀的硬币有几种可能的结果？ 同时掷两枚质地均匀的骰子有几种可能的结果？ 问题2与问题1相比，可能产生的结果数目增多了，列举时很容易造成重复或遗漏。怎样避免这个问题呢？ 活动二 运用列表法求概率 各同学自主完成例1的解题过程，小组交流、订正，并完成题后小结 例1：同时掷两个质地均匀的骰子，计算下列事件的概率： (1) 两个骰子的点数相同； (2) 两个骰子的点数的和是9； (3) 至少有一个骰子的点数为2。 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 解： 填写表格过程中，注意数对的有序性。 填写表格过程中，注意数对的有序性。 思考 ：将题中的“同时掷两个骰子”改为“把一个骰子掷两次”,所得的结果有变化吗？（就本例的3个问题而言，“同时掷两个骰子”与“把一个骰子掷两次”可以取同样的试验的所有可能的结果，因此作此改动对所得结果没有影响。） 题后小结：当一个事件涉及两个因素且可能出现的结果数目较多时，通常采用 法。其步骤如下：①