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《电机与电力拖动》课程标准 课程代码: 010085 总 学 时： 72学时 学　　分： 4 适用专业: 机电设备维修与管理、应用电子技术 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc300826561 第一部分 课程概述 PAGEREF _Toc300826561 \h 1 HYPERLINK \l _Toc300826562 一、课程性质与定位 PAGEREF _Toc300826562 \h 1 HYPERLINK \l _Toc300826563 二、学习领域描述 PAGEREF _Toc300826563 \h 1 HYPERLINK \l _Toc300826564 第二部分 课程目标 PAGEREF _Toc300826564 \h 2 HYPERLINK \l _Toc300826565 一、总体目标 PAGEREF _Toc300826565 \h 2 HYPERLINK \l _Toc300826566 二、分类目标 PAGEREF _Toc300826566 \h 2 HYPERLINK \l _Toc300826567 第三部分 内容标准 3 HYPERLINK \l _Toc300826568 一、学习内容结构安排 3 HYPERLINK \l _Toc300826569 二、学习情境内容要求 PAGEREF _Toc300826569 \h 4 HYPERLINK \l _Toc300826570 第四部分 实施建议 PAGEREF _Toc300826570 \h 10 HYPERLINK \l _Toc300826571 一、教学实施建议 PAGEREF _Toc300826571 \h 10 HYPERLINK \l _Toc300826572 二、教学考核评价建议 PAGEREF _Toc300826572 \h 10 HYPERLINK \l _Toc300826573 三、课程资源的利用与开发建议 11 HYPERLINK \l _Toc300826574 第五部分 附 录 PAGEREF _Toc300826574 \h 12 - PAGE 3 - 第一部分 课程概述 一、课程性质与定位 1、课程性质 《电机与电力拖动》是一门经典但又不断地随着科学技术发展而发展的课程，电机作为机电能量相互转换的动力设备，电力拖动是实现机电能量转换与传递的方式，因此，《电机与电力拖动》课程历来是电气及自动化工程等专业的重要专业基础课程，以培养学生的职业实践能力为主线，要求学生在掌握电机学与电力拖动基本理论知识的同时，培养学生具有电力拖动和电器控制的实践动手操作能力，是我系机电设备维修与管理、应用电子技术等专业的必修课程，以考试为本课程的考核方式。 2、课程定位 根据高职教育培养目标的要求，培养具有良好职业道德和较强实践动手能力、适应生产管理、服务一线需要的高素质技能性人才，面向海峡西岸经济区，着力提高学生的职业技能和岗位适应能力，从事现代生产设备、生产流水线和自动控制设备的安装、维护和管理，为促进学生的就业和再就业服务，因此，本课程是符合高等职业教育的。 本课程的先修课程是《电工电子技术基础》、《电路基础》等专业基础课程，后续课程是《可编程控制器原理及应用》、《变频器原理与应用》、《机械设备电气控制与维修》等专业基础课程。 二、学习领域描述 《电机与电力拖动》课程的学习领域是针对动力设备（或能源设备）实现机电能量转换与传递的职业岗位应具备的专业能力为目标而设立，课程内容是电机学与电力拖动系统，掌握电机的原理及其运行特性，学会采用低压电器组成基本控制线路对电动机的进行控制，典型工作任务的基本内容：他励直流电动机工作特性的测试与电力拖动，三相交流异步电动机工作特性的测试与电力拖动，电压和电流互感器的使用，常用低压电器基本控制线路的设计与安装。难点在于如何安装基本控制线路实现电动机的运转，重点掌握如何应用电动机拖动机械设备满足实际生产的要求，融“教、学、做”为一体，通过理论学习、实践项目与跟岗、顶岗实习的工作过程，培养学生具有实践动手能力和分析、解决问题以及创新思维的专业能力，培养学生具有实事求是、相互学习与沟通的团队协作的素质能力，培养学生具有工作责任心强、安全与质量规范意识的社会能力，培养学生学会学习、学会做事、学会合作与学会发展的基本学习能力。 第二部分 课程目标 一、总体目标 在本课程的教学过程，学生通过的学习，了解电机的基本结构和电枢绕组的分布、直流电机的换向过程，理解电机气隙磁场的产生与分布、电枢磁场反应现象与作用、电机的工作原理和机械特性、电磁感应和电磁力的两个定律、发动机与电动