《我是少年阿凡提》小学音乐人音2001课标版四年级上册ppt课件_11.pptVIP

快乐的音乐课 伴奏（流畅）.f4v 执教：曹秀 民族服饰 盐湖 冬不拉 铃鼓 火焰山 好 孩 子 我是少年阿凡提 好 孩 子 好 孩 子 想和我做好朋友吗？那就赶快参加老师的“擂台赛”吧！ “擂台赛”比赛规则 请同学们积极回答老师提出来的问题，或按要求演唱、表演歌曲，表现好的小组可以得到奖品哦！数量有限，赶快做好准备吧！ 1=G 此时阿凡提的心情怎样？ 第一关 加油！有奖励哦 比一比 3 3 3 .0 小毛 驴 下面哪头毛驴更符合歌曲形象? 下滑音 学一学 升记号 2 #1 1 # 接下来少年阿凡提的心情发生了什么变化？为什么会变呢？ 有破坏环境的事情发生， 重音 5. 4 3 2 | 0 1 2 | 3 . 5 | 我 可 对 他 不 客 气。 第二关 现在阿凡提的心情又发生了什么变化？ 第三关 好 孩 子 1 2 3 扩展练习 创编歌词 如：我骑着心爱的小毛驴， 心里多高兴， 蝴蝶见我偏偏舞， 蜜蜂笑嘻嘻， 谁要打蜜蜂，谁要捉蜻蜓，谁要糟蹋庄稼地，我就让他长记性。…… 谈谈你这节课的收获吧！ 思考： 学习阿凡提我们该做些什么呢？ 歌词创编： 谁（ ），谁（ ），谁来（ ），我们都要 表扬他！ 参考： 保护动物 种植花草 建设新家园 1=G 此时阿凡提的心情怎样？ 第一关 加油！有奖励哦