春八年级生物下册《第二十一章 第一节 生命的起源》学案北师大版.docVIP

第21章 第一节 生命的起源 学习目标： 1、描述生命起源的过程，激发学生对生命科学发展的关注和兴趣。 2、通过观察教师的演示实验，理解米勒的模拟实验。 3、交流生命起源研究史上几种重要学说或假说的主要观点和证据。 重点：描述生命起源的过程； 难点：探讨生命起源的化学进化过程的可能性。 自学提纲： 一、引言: 同学们，生命是最为奇妙、最富魅力的自然现象，关于生命的起源问题，多少年来一直是科学家在探索的问题，老师知道，同学们对“地球上的生命是怎么来的？”、“女娲造人”吗？等问题都很有兴趣。根据你们各组课外收集的资料，请各组的代表展示成果。 学生分组交流讨论回答： 单号组回答：1、上帝造人吗？2、人是地球自然产生的？ 3、有人说人是从外星球来的，对吗？ 双号组点评。 学习提示： 关于生命起源的几种假说，请同学们阐述自己支持哪一假说，支持该假说的证据和理由是什么? 总结：大多数学者认为，地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程，逐渐演变而来的。 二、生命起源的化学进化：（看书3—4页）结合课本示意图讨论分析回答： 原始大气的成分有那些？ 。 这些物质是从那里来的？ 。 原始大气成分与现在大气成分有什么明显不同？ 。 原始生命起源的场所是