一段音乐的产生生活是音乐创作的的源泉高中音乐湘文艺版《创作》_2课件.ppt

;;节奏的概念： 节奏是音乐中长短相同的音符或休止符，按照一定规律组织起来。它表达的主要是一种长短关系。 节奏的特点和作用： 1、是曲调的的骨骼。 2、塑造鲜明的音乐形象。 3、表现一定的音乐风格和不同地域、 不同民族的音乐色彩。;发现节奏;一、节奏模仿练习;汽车鸣喇叭： 2/4? ×? ×· |? ×? ×·|| ? 嘀? 嘀????? 嘀? 嘀 知了唱歌声： 2/4??×·×?? ×·× | ×·×? ×·×|| ?知 了? 知?了?? 知?了? 知 了 母鸡下蛋后： 2/4? ×××? × |? ×××? ×|| （三连音）???????? 咯咯咯? 嗒? ?? 咯咯咯? 嗒 青蛙叫： 2/4 ×0? ×0 |×0? ×0 || 公鸡叫： 3/4 ×× ×? —|| 敲门声： 2/4 ×× ×||;读书声： × × │× × │× × ││ 北 京 北 京 北 京 ××　× │××　× │××　× ││ 哈尔 滨 哈尔 滨 哈尔 滨 ××　××│××　××│××　××││ 齐齐 哈尔 齐齐 哈尔 齐齐 哈尔 ; 通过节奏模仿练习,一共出现几种不同的节奏？;用下列节奏创作歌词;分组创编;小豆芽;节奏歌词创编;娃哈哈（唱写游戏）;;节奏创编：《踩高跷》;互动;格子节奏练习;欣赏;小结;微电影练习（学生离开教室）;作业:改编《马马嘟嘟骑》