八年级生物上册 动物行为的生理基础学案苏教版.docVIP

第17章 动物的行为第二节 动物行为的生理基础 【学习目标】1.例举动物的先天性行为； 2.例举动物的后天性行为； 3、说出动物行为产生的生理基础； 4、描述先天性行为和后天性行为的概念、区别； 5、知道动物后天性行为产生的意义。 【知识准备】1、回顾以下几种行为分别属于何种动物的行为： 蜜蜂采蜜—— 、蚂蚁筑巢—— 、鸟类的迁徙—— ； 这三种动物行为有没有共同特征？如果有，那么共同特征是什么？ 2、下面几种行为各属于哪种动物行为： 狗看到人举起石头就逃跑—— 小白鼠经过多次失败顺利吃到迷宫里的食物—— 这两种行为有没有共同特征？如果有，那么共同特征是什么？ 【自主学习】1、通过上节课的学习，我们认识到了各种不同的动物行为，但是它们都是动物对外界刺激做出的 ，行为的产生都对动物在特定环境中的生存是 的。动物行为的产生途径是不同的，有的行为生来就有的、由 所控制的行为，称为 行为，也称为 行为；而有些行为不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，称为 行为。动物行为根据其产生的途径划分为 和 。 2、科学家用蚯蚓与小白鼠共同