内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗九年级化学上册 1.3 物质的变化教案 （新版）粤教版.docVIP

PAGE PAGE 4 1.3 物质的变化 教学目标 1.了解物理变化和化学变化的概念并能判断日常生活中一些物质的变化. 2.了解物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质,哪些是化学性质. 情感态度与价值观: 1.激发兴趣,培养学习的自觉性和主动性. 2.培养严谨务实的科学作风. 使学生初步形成物质是变化的这一辩证的哲学观点。 重点：物理变化、化学变化及两种变化的异同、区别 难点:物理变化、化学变化的判断. 教学过程 [观察活动］请一位同学在老师事先准备好的白纸上，用装有另一种无色溶液的 喷雾器向纸上喷雾，观察有什么现象发生？ [提出问题］1.白纸上是否已用什么化学药液写下了隐形字？ 2.喷雾器里装的是什么化学药品？ 3.两种化学药品接触后发生了什么变化，使白纸上显出字来？ 想知道这些问题的答案，就让我们从“物质的变化开始，学习这门有趣而又和生活密切相关的化学课。 [观察活动］变化1 火柴梗被折断 现象：火柴梗形状 (变化、未变化)， （有、没有）生成新物质。 变化2 水的三态变化 现象：水的状态 （变化、未变化）， （有、没有）生成新物质。 变化3 石蜡熔化成液态蜡油 现象：石蜡形状和状态 （变化、未变化）， （有、没有）生成新物质