2017-2018学年中生物苏教版必修三阶段质量检测（四）　生态系统的稳态　人与环境+Word版含解析.docVIP

阶段质量检测(四)　生态系统的稳态　人与环境 (时间：60分钟；满分：100分) 一、选择题(每小题3分，共60分) 1．有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是(　　) A．多吃肉食会增加心血管病的发病率 B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平 2．下列不属于生态系统信息传递的是(　　) A．心猿意马　　　　　　　　B．飞蛾扑火 C．花香引蝶 D．老马识途 3．下列选项中可称作生态系统的是(　　) A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B．烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物 C．一个池塘中的所有水蚤和分解者 D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草 4．如图是某生态系统能量流动示意图，相关叙述正确的是(　　) A.图中各营养级的生物共形成一条食物链，这是能量流动的渠道 B．与的比值表示由第一营养级到第二营养级的能量传递效率 C．表示通过呼吸作用释放的能量，可用于生物体的生长、发育和繁殖 D．每个营养级的能量输出除外，还能流入下一营养级 5．下图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是(　　) A．此生态系统中的生产者有2种，是该生态系统的主要成分 B．若丙种群数量下降20%，辛种群不会发生明显变化 C．在该食物网中辛占有3个营养级 D．既存在竞争关系又有捕食关系的只发生在丁和辛、丙和乙之间 6．在制作生态瓶观察生态系统的稳定性时，下列哪项做法将会降低生态系统的稳定性(　　) A．为了防止病原体对动植物的侵害，用蒸馏水代替自来水 B．给予生态瓶一定的光照 C．向生态瓶中添加一些分解者 D．向生态瓶中通入一定量的空气 7．(海南高考)关于生态系统的叙述，正确的是(　　) A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的 C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大 D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小 8．下列有关生态系统结构和功能的叙述，错误的是(　　) A．生态系统的结构包括生态系统的成分与营养结构 B．物质循环过程需要能量的驱动，能量流动需要物质作为载体 C．每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上 D．人工制作生态瓶要避免阳光直射，瓶内各种成分齐全，比例适中 9．如图为某农田生态系统及其中对秸秆进一步利用的流程示意图。下列相关说法中不正确的是(　　) A．流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 B．图中有5条食物链 C．秸秆利用后的废渣中的有机物被分解者分解后产生的CO2和矿质元素均可被农作物利用 D．建立该农业生态系统的目的是使生态系统中的能量尽可能多地流向对人类有益的方向 10．如图所示的食物网中，由于某种原因蚱蜢大量减少，则蜘蛛数量的变化是(　　) A．增加　　　　　　　　　B．减少 C．基本不变 D．可能增加也可能减少 11．在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述不正确的是(　　) A．该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜 B．该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分 C．该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 D．沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性 12．如图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化的相互关系，且三者构成一条食物链，则下列食物链书写正确的是(　　) A．a→b→c B．c→b→a C．c→a→b D．A、B、C都不正确 13．在一个生态系统中，某草食动物同化的能量等于(　　) A．生产者固定的太阳能总量 B．生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量 C．被草食动物吃了的植物中所含的能量减去粪便中所含的能量 D．用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量 14.如图为一食物网。若要使丙体重增加x，已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a，则至少需要的生产者(甲)的量为y，那么x与y的关系可表示为(　　) A．y＝90ax＋10x　　　　B．y＝25ax＋5x C．y＝20ax＋5x D．y＝10ax＋10x 15．有关下图的描述中，正确的是(　　) A．若y表示不同种植物的遗传多样性，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d B．若y表示不同类型的生态系统的物种多样性，则恢复力稳定性最强的是d C．若y表示四个鸽种群的个体数，则d种群被鹰攻击的成功率最大 D．若y表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的含量，则d代表生产者 16．下图为生态系统信息传递模式图，下列有关叙述正确的是(　　) ①信息传