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2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案3.1 独立性检验Word版含解析
1.2×2列联表的定义
对于两个研究对象Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ有两类取值,即类A和类B;Ⅱ也有两类取值,即类1和类2.这些取值可用下面的2×2列联表表示.
2
.χ2统计量的求法
公式χ2=eq \f(n(ad-bc)2,(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)).
3.独立性检验的概念
用统计量χ2研究两变量是否有关的方法称为独立性检验.
4.独立性检验的步骤
要判断“Ⅰ与Ⅱ有关系”,可按下面的步骤进行:
(1)提出假设H0:Ⅰ与Ⅱ没有关系;
(2)根据2×2列联表及χ2公式,计算eq \a\vs4\al(χ2)的值;
(3)查对临界值,作出判断.
其中临界值如表所示:
P(χ2≥x0)
0.50
0.40
0.25
0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001
χ0
0.455
0.708
1.323
2.072
2.706
3.841
5.024
6.635
7.879
10.828
表示在H0成立的情况下,事件“χ2≥x0”发生的概率.
5.变量独立性判断的依据
(1)如果eq \a\vs4\al(χ2)10.828时,那么有99.9%的把握认为“Ⅰ与Ⅱ有关系”;
(2)如果eq \a\vs4\al(χ2)6.635时,那么有99%的把握认为“Ⅰ与Ⅱ有关系”;
(3)如果eq \a\vs4\al(χ2)2.706时,那么有90%的把握认为“Ⅰ与Ⅱ有关系”;
(4)如果eq \a\vs4\al(χ2)≤2.706时,那么就认为没有充分的证据显示“Ⅰ与Ⅱ有关系”,但也不能作出结论“H0成立”,即Ⅰ与Ⅱ没有关系.
1.在2×2列联表中,通常要求a,b,c,d的值均不小于5.
2.表中|ad-bc|越小,Ⅰ与Ⅱ关系越弱;|ad-bc|越大,Ⅰ与Ⅱ关系越强.同时要记准表中a,b,c,d四个数据是交叉相乘然后再作差取绝对值,一定不要乘错.
3.表中类A与类B,以及类1与类2的关系:对于对象Ⅰ来说,类A与类B是对立的,也就是说类A发生,类B一定不发生,类A不发生,则类B一定发生;同样对于对象Ⅱ来说,类1与类2的关系也是如此.
[例1] 在一项有关医疗保健的社会调查中,发现调查的男性为530人,女性为670人,其中男性中喜欢吃甜食的为117人,女性中喜欢吃甜食的为492人,请作出性别与喜欢吃甜食的列联表.
[思路点拨] 在2×2列联表中,共有两类变量,每一类变量都有两个不同的取值,然后找出相应的数据,列表即可.
[精解详析] 作列联表如下:
喜欢甜食
不喜欢甜食
合计
男
117
413
530
女
492
178
670
合计
609
591
1 200
[一点通] 分清类别是列联表的作表关键步骤.表中排成两行两列的数据是调查得来的结果.
1.下面是2×2列联表:
y1
y2
合计
x1
a
21
73
x2
2
25
27
合计
b
46
则表中a,b的值分别为________,________.
解析:∵a+21=73,∴a=52.又∵a+2=b,∴b=54.
答案:52 54
2.某学校对高三学生作一项调查后发现:在平时的模拟考试中,性格内向的426名学生中有332名在考前心情紧张,性格外向的594名学生中在考前心情紧张的有213人 .作出2×2列联表.
解:作列联表如下:
性格内向
性格外向
合计
考前心情紧张
332
213
545
考前心情不紧张
94
381
475
合计
426
594
1 020
[例2] 下表是某地区的一种传染病与饮用水的调查表:
得病
不得病
合计
干净水
52
466
518
不干净水
94
218
312
合计
146
684
830
(1)这种传染病是否与饮用水的卫生程度有关,请说明理由;
(2)若饮用干净水得病5人,不得病50人,饮用不干净水得病9人,不得病22人.按此样本数据分析这种疾病是否与饮用水有关,并比较两种样本在反映总体时的差异.
[思路点拨] (1)根据表中的信息计算χ2的值,并根据临界值表来分析相关性的大小,对于(2)要列出2×2列联表,方法同(1).
[精解详析] (1)假设H0:传染病与饮用水无关.把表中数据代入公式,得
χ2=eq \f(830×(52×218-466×94)2,146×684×518×312)≈54.21,
因为当H0成立时,χ2≥10.828的概率约为0.001,
所以我们有99.9%的把握认为该地区这种传染病与饮用不干净水有关.
(2)依题意得2×2列联表:
得病
不得病
合计
干净水
5
50
55
不干净水
9
22
31
合计
14
72
86
此时,χ2=eq \f(86×(5×22-50×9)2,14×72×55×31)≈5.785.
由于5.785>2.706,
所以我们有90%的把握认为该种疾病
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