小兔请客课堂实录及课后反思5.docVIP

《小兔请客》教学设计 单位：红星中心校　　　　　　　　姓名：徐静 教学内容背景资料：义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第20页 教 学 目 标： １、知识目标：在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确掌握加减 法各部分的名称。 ２、能力目标：能正确熟练地进行整十数加减整十数的计算，鼓励算法多 样化。 ３、情感目标：培养学生与人合作，运用数学知识解决实际问题的能力。 教 学 重 点：掌握100以内的整十数加减整十数的计算方法。 教 学 难 点：灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 教 法：启发式、讲解法、自学辅导法。 学 法：小组合作学习法。 教 具 准 备：电脑、课件、教学卡片、小棒。 教 学 程 序： 一、创设情境，导入新课 师：小朋友们看，这是什么呀？ 生：小兔。 师：你们喜欢小兔吗？ 生：喜欢。 师：我们的好朋友小兔经过了一年的辛苦劳动，收获了许多果子。今 天，它要请一些好朋友到家里做客，你们想去看看吗？ 生：想。 师：可是，你们必须要有入门证才行，如果你们答对了小兔提出的问 题老师就会带你们一起去，你们有信心拿到入门证吗？ 生：有信心。 师：我们先来看口算题。 口算：　 9-4 6+2 5+2 7-4 8-3 6-4