2017-018学年高一化学苏教版必修1：课时跟踪检测（十）氯气的性质+Word版含解析.docVIP

课时达标训练(十)　氯气的性质 1．新制氯水与久置氯水相比较，下列结论不正确的是(　　) A．颜色相同 B．前者能使有色布条褪色 C．都含有H＋ D．加AgNO3溶液都能生成白色沉淀 2．用漂白粉溶液浸泡过的有色布条，如晾晒在空气中，过一段时间，其漂白效果更好的原因是(　　) A．漂白粉中的次氯酸钙被氧气氧化了，增强其漂白效果 B．有色布条被空气中的氧气氧化 C．漂白粉和空气中的二氧化碳充分反应生成了次氯酸 D．漂白粉溶液蒸去了部分水分，浓度增大了 3．在氯水中存在许多分子和离子，它们在不同的反应中表现各自的性质，下列的实验和结论一致且正确的是(　　) A．加入有色布条，一会儿有色布条褪色，说明溶液中有Cl2的存在 B．溶液呈浅黄绿色，且有刺激性气味，说明溶液中有Cl2的存在 C．先加入盐酸酸化，再加入AgNO3溶液产生白色沉淀，说明氯水中有Cl－的存在 D．加入NaOH溶液，氯水浅黄绿色消失，说明溶液中有HClO分子的存在 4．(2016·潍坊高一检测)氯气是一种重要的工业原料。工业上利用反应3Cl2＋2NH3===N2＋6HCl检查氯气管道是否漏气。下列说法错误的是(　　) A．若管道漏气遇氨就会产生白烟 B．该反应利用了Cl2的氧化性 C．该反应属于氧化还原反应 D．生成1 mol N2时有3 mol电子转移 5．下列物质能使干燥的蓝色石蕊试纸先变红后褪色的是(　　) ①氯气　②液氯　③新制氯水　④氯气的四氯化碳溶液　⑤盐酸　⑥盐酸与少量漂白粉的混合溶液 A．①②　　　　　　　　　B．①②③⑥ C．③⑥ D．③④⑤⑥ 6．84消毒液、漂白粉、过氧乙酸等均可用于杀菌消毒。以下关于漂白粉的叙述正确的是(　　) A．漂白粉是氯气与氢氧化钠反应的产物 B．漂白粉能杀菌消毒的原因是漂白粉有毒，能毒死细菌 C．漂白粉放入稀盐酸中可以提高漂白速度 D．漂白粉的有效成分为CaCl2和Ca(ClO)2 7．现有X、Y、Z三种元素，已知有如下情况： ①X、Y、Z的单质在常温下均为气体。 ②X的单质在Z的单质中燃烧，生成XZ，燃烧时火焰呈苍白色。 ③XZ极易溶于水，在水溶液中电离出X＋和Z－，XZ的水溶液可使石蕊试液变红。 ④两分子X的单质可与一分子Y的单质化合生成两分子X2Y，X2Y常温下为液体。 ⑤Z的单质溶于X2Y中，所得溶液具有漂白作用。 请完成下列问题： (1)写出XZ和X2Y的化学式： XZ________，X2Y________。 (2)Z的单质溶于X2Y后，溶液起漂白作用的物质是________(写出化学式)。 (3)写出X的单质在Z的单质中燃烧的化学方程式 ________________________________________________________________________。 (4)Z的单质能否与氢氧化钠溶液发生反应？________(填“能”或“否”)，若能，请写出反应的化学方程式：____________________________(若不能反应，则此空不必填写)。 8．为了讲授“氯气的性质和用途”，李老师以二氧化锰和浓盐酸为主要原料，设计了如下图所示装置(其中A是连有注射器针头的橡皮管，针头已插入并穿过橡皮塞)进行浓盐酸教学。 试回答下列问题： (1)乙中的现象是________________，丙中的现象是____________，丁中的现象是____________，分离丁中液体的方法是________________________________________________________________________。 (2)橡皮管连通后，分液漏斗中的气体压强p1与烧瓶中的气体压强p2的关系为________，连接橡皮管的目的是______________________________________________。 (3)烧瓶内发生反应的离子方程式为______________________________。 课时达标训练(十) 1．选A　新制氯水呈黄绿色；久置氯水为无色。 2．选C　漂白粉起漂白作用的主要原因是生成次氯酸，放置一段时间漂白粉和空气中的二氧化碳反应更充分，生成的次氯酸更多，漂白效果更好。 3．选B　A项，使有色布条褪色的物质是HClO；B项，氯水呈浅黄绿色是因为溶有Cl2；C项，因为先加盐酸酸化，已经混入了Cl－，无法确定氯水中是否含有Cl－；D项，Cl2与NaOH发生反应。 4．选D　反应生成HCl，NH3可与HCl反应生成氯化铵，有白烟生成，故A正确；Cl元素化合价降低，被还原，Cl2为氧化剂，故B正确；反应中Cl和N元素化合价发生变化，属于氧化还原反应，故C正确；N元素化合价由－3价升高到0价，则生成1 mol N2时有6 mol电子转移，故D