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昙花??? 每绽放一次, 都会倾注自己的全部;?过分地展示自己, 终究不能成就永恒。 梅 ：每绽放一次，都展现出风骨和气节。 过分清高孤傲，终究不能成为春天百花园的一员。 风 ：每一次久旱后的甘霖，都是你辛勤的功劳。 万里迷茫的沙尘暴的降临，你都负有不可推卸的责任。 金钱 ：金钱是一个化妆师，可以描绘出青春友谊和荣耀。 金钱是刽子手，可以杀掉亲情勤奋和创造。 蝉 褒扬：每次演唱，都充满了激情。 批评：过分地追求声势，终究不能登上舞台。 面对大海，你有什么感受？请写一段抒情文字 写作实践 在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的?你对它还有怎样的情感？以《乡情》为题，写一篇作文。不少于500字。? 提示： ?1．关于家乡，你应该有许多内容可写：家乡的景色、物产、风俗，以及你在家乡的生活??不必面面俱到，要有侧重地写作。? 2，直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；间接抒情时，所写内容要与表达的情感相协调。 ?3.?写完初稿后，读给同学听听，看看你的作文是否能打动人。如果效果不好，和同学讨论，看看问题出在什么地方，然后做出相应的修改。? 。 我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。? 提示：? 1．?每个人可能都会有烦恼，比如：妈妈总是拿你和别人比，说你这不行那不行；很喜欢跳舞，家人却不支持；唱歌总是跑调，每次上音乐课都很尴尬??想一想，你有什么烦恼？哪些可以作为写作的素材。? 2.?写“烦恼”的时候，要把事情、原因写清楚，还要写出烦恼时的具体感受，让人读了以后能体会你的处境和心情。? 3.?作文写完以后，可以和同学们互相交流，看看大家的烦恼是什么，并相互开导、帮助，争取消除这些烦恼。 佳作赏析 学习抒情 激情导入 美是什么？ 美是拂面的春风，美是七色的彩虹；美是优雅的体态，美是动人的声音；美是勃勃生机，美是高尚品德……美无处不在。  你的心目中，什么是美呢？ 雕塑家罗丹说过:生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。你有一双发现美的眼睛吗？ 怎样才能发现美呢？ 一是多投入审美实践，多去发现美 二是扩大知识面，渊博的知识无疑有助于我们发现客观事物的美。 三是丰富生活阅历，阅历越广，体验越多，就越能发现美。 如果我们发现了美，又怎样将美好的情感表达出来，和大家分享呢？ 那就要学会用“抒情”这种表达方式写出自己的内心感受。 表达方式有哪几种？抒情方法有哪些？  表达方式:记叙、议论、抒情、描写、说明。 抒情分为两类：直接抒情与间接抒情。 （1）直接抒情  又称直抒胸臆法。是思想感情直截了当地宣泄，毫无遮掩地袒露；如魏巍《谁是最可爱的人》，在介绍志愿军战士的几个英雄事例后，写下了这样一段抒情文字： 　　“朋友们，用不着多举例。你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人，这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪! ” 　　作者饱含深情，直抒胸臆，表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱之情。 （2）间接抒情,具体又有如下几种： ①融情于景：即借景抒情，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。 （例如：朱自清《春》） ②融情于物 ：即托物言志，通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 （例如：郑燮《石灰吟》。梅为物，志可为人应有不畏风雪不争春的内在人格美。） ③融情于事 ：即记事抒情，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。 （例如：杨振宁《邓稼先》） ④融情于理：即议论抒情，把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思．拨动人的心弦。注意在这议论只是抒情的手段。 （例如：臧克家《说和做---记闻一多先生言行片段》） 抒情文字的特点和写法. 1、要有真情实感 2、情感要健康、高尚；真挚、实在，有寄托 。 3、在语言表达上多运用排比、设问等修辞手法。 4、把握好抒情的度。 有情品读 母亲啊！