湖南省邵阳五中八年级物理《声音的产生与传播》ppt课件一_北师大版.pptVIP

一 声音的产生 与传播;一、探究声音产生的原因？;声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。;质疑：是不是物体发声就一定在振动？ 例如：敲桌面、敲音叉、击鼓;小结： 声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。 ;人说话发声;蜜蜂、蚊子声;练习：以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 ( ) A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音 C．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波 D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了;应用:;二、声音的传播;结论： 声音的传播需要介质，真空不能传声。; 液体和固体可以传播声音吗？;探究结论：液体和固体也可以传播声音;你能举出生活实例说明液体、固体可以传声吗？;小结：气体、液体、固体都可以传播声音,都是传播声音的介质;学以致用 1.一切发声的物体都在 .通常声音是 通过 传播到人耳的, 中声音是不 能传播的. 2.在生活中常说“风声、雨声、读书声、声 声入耳”. 说明： （1） 、 、 、都能发声；（2） 能传播声音.;;声音以声波的形式向外传播。;声传播的快慢用声速表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。;声音在空气(15 )中的传播速度: 为:340米/秒;某人在一根装满水的足够长钢管的一端敲击一下后,在另一端的人能听到 次响声,第一次是由 传来的. ;打雷时一人看到闪电后5秒后听到雷声,则此人到雷击处的距离为多少米？;回声现象:;思考：要想把原声和回声区分开，高墙距离喊话的人的最短距离是多少米?;;巩固练习： 1、关于声现象下列说法正确的是（ ） A 声音都是靠空气传播的 B 只要物体振动就能听到声音 C 声传播速度与温度无关 D 回声是声音被障碍物反射而形成的 E回声的传播速度比原声的传播速度小 ;2.下列现象中,能说明声音可以在水中传播的是 ( ) A.用光将鱼吸引到渔网中 B.鱼被岸上的说话声吓走 C.在岸上听到河水流动的声音 D.在岸上听到波浪??击岸上的岸石发出的 轰鸣声;3.下列关于声的说法错误的是（ ） A 我们能听到雷声，说明空气可以传声 B 人在教室里说法听不到回声，因为教室太小从四周产生的回声与原声混在一起，无法分辨 C 宇航员在太空中不能直接对话，说明真空中不能传声 D声音都是靠空气来传播的 ;4、一同学对着山崖喊话，经过1.0s后听到回声，问这位同学离山崖有多远？（当时空气温度为15度）