八年级物理下册_声音的产生与传播ppt课件 教科版.pptVIP

我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 各种动物的声音 澳大利亚雾嘴鸟 蝉叫 虫子叫 大象叫 公鸡打鸣 声音是怎么产生的呢？ 一、声音的产生 请大家一起来做实验： 1、请同学们拿出一张纸，一把直尺，大家想办法让这些物体发出声音。 2、同时用手摸喉头，发出“啊——”的声音 1. 纸张 2. 直尺 3. 自己 抖动 拨动 声带振动 实验结论 我们可以发现，发出声音的物体都在振动 我们把正在发声的物体叫声源。 怎样才能让正在发声的物体马上停止发声？ 物体发声和不发声时有什么区别？ 小实验 用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？ 当敲击音叉时音叉振动并发声，当用手握住音叉时音叉停止振动声音消失。 说明：发声的物体在振动，振动停止发声也停止。 二、声音的传播 声音的传播需要什么东西作为媒介吗? 将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，听到的铃声越来越小 。然后停止抽气让空气重新回到玻璃钟罩内，我们听到铃声越来越大。 说明： (1)声音必须借助于某种物质才能传播；（2）真空不能传声。 能传播声音的物质称为声的介质。 把两张课桌紧紧挨在一起.一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上. 两张桌子离开一个小缝，再