六年级英语下册教案（全册）.docVIP

Unit 1 How tall are you? 一、单元内容分析 本单元的中心话题是询问身边的人或事物的年龄、身高、重量及长度并做比较，是一个取材广泛而又有真实交际意义的单元。因此在组织语言教学时应尽量设计生活化与功能化并重的语言任务，并注意以下问题： 1、当有学生在比较身高、体重活动中产生自卑心理时，教师要引导他们正确面对客观事实，并告诉他们通过加强体育锻炼和改变饮食习惯，在一定程度上改变身体状况；同时也要告知其他同学注意团结友爱，不要嘲笑这些同学。 2、注意文化知识的渗透；培养学生对重量及长度大小的判断能力。 3、引导他们关注某些已灭绝的物种和珍稀物种，培养环保意识。 二、单元教学目标: 1、知识与技能目标 (1)能够听、说、读、写A、B部分Let’s learn中的四会单词和Let’s talk部分中的四会句型。 (2)能够听、说、认读A、B部分Let’s talk和Let’s read中的三会单词和句型。 (3)能够理解并会根据指令操作Let’s play, Group work等部分的活动. (4)了解音标/ei/,/ai/,/oi/,/p/,/b/,t/,/d/的音和形;并能正确读出例词和完成Read and match部分的连线活动。 (5)了解Story time, Good to know等部分的内容. 2、过程与方法目标 (1)学会用形容词的比较级来