苏教版一年级下册数学第单元教案.docVIP

国标本苏教版小学数学一年级下册教案 课 题 十几减6、5、4、3、2练习（二） 主备人 朱佳 教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第12页练习三第5~7题。 教学目标 1.通过练习使学生进一步掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，并能熟练计算。 2.通过解决生活中的实际问题，培养学生思维的灵活性和解决问题策略的多样性及选择信息，处理数据的能力。 3.通过小组学习，培养学生的合作意识，感受小组合作的乐趣。 教学重点 掌握方法，熟练计算 教学难点 同时感受解决问题策略的多样性 教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 二次备课 回顾内容，引入课题 回顾内容、方法。 提问：这一单元学习了什么内容？ 明确练习内容、要求。 我们上节课，已经学习了这一类的口算。所以今天继续练习220以内的退位减法（板书课题） 二、练习口算，提升技能 1、出示 8+4= 9+6= 13-8= 11-9= 12-8= 15-9= 13-5= 11-2= 让学生口算，板书得数。 2、做练习三第5题。 老师宣布一下规则 学生练习，教师巡视。 练习到时后交流得数 3、做练习三第6题。 提问：仔细看题，商店出售哪几种文具？ 你能说说这三种文具各是已知什么条件，要求什么问题吗？ 让学生独立计算解决，把结果填在表格里。 交流结果，教师板书。 让学生读一读数量关系。 4、做练习三第7题。 学生独立完成。 全班交流、反馈，结合说说得数各是多少。 5、完成思考题 学生自己尝试，教师巡视、指导。 板书： 13-5=8 17-9=8 15-7=8 提问：你是怎么想的？怎样想能保证一道算式也不遗漏？ 三、自主小结 这节课，你最大的收获是什么？ 四、布置作业 补充习题对应一页 教 学 反 思 国标本苏教版小学数学一年级下册教案 课 题 复习（一） 主备人 朱佳 教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第13~14页复习第1~6题。 教学目标 1.通过实际问题的解决进一步感知进位加、退位减的实际意义和算法。 2.通过整理、完成20以内的退位减法表，熟练掌握20以内的进位加和退位减。 3.培养学生的主动探索精神和归纳整理能力，进一步培养学生的合作意识。 教学重点 整理、完成减法表，并在表中探索排列规律 教学难点 探索减法表中的排列规律 教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 二次备课 一、复习进位加、退位减计算方法 1、出示第13页复习题第1题题图，引导学生观察，说说看到了什么。 2、让学生根据图列出三个算式，并把自己列式计算时的想法说给同桌听一听。 3、反馈交流。说说每一题是怎样算的，并说说几个算式之间的联系。 二、整理减法表 1、整理减法表 （1）师：白鸽是动物王国辛勤的邮递员。它们每天都要给各家各户送各种信件。瞧，今天它们已经送了这么多信了——（出示第2题挂图） （2）仔细观察信箱的排列规律，看看这三只白鸽带的三封信应该送到哪个信箱里去？ （3）你能替辛勤的白鸽们把剩下的信送完吗？请你试着填完整这些信箱中缺的算式，有困难的可先在小组里讨论一下再填。 （4）反馈交流，师填完整减法表。 （5）你有没有发现，这些信箱的排列上也藏着一些小秘密呢？（先在小组里讨论，再组织集体交流） （6）找出差是5、8的算式。 （7）师随意指算式，让学生快速口答得数。 （8）同桌进行此项活动。 （9）完成第4题，让学生说说这类题目表示什么意思，该怎样做？ 三、算一算、赛一赛（复习第6题，看谁算得又对又快） 1、学生独立口算，师掌握时间。 2、反馈校对，奖励前10名算得又对又快的学生。 四、全课总结 今天的数学课你有什么收获？ 五、布置作业 补充习题一页 板书设计： 复习 减法表 减法表 教 学 反 思 国标本苏教版小学数学一年级下册教案 课 题 复习（二） 主备人 朱