2017-2018学年高中化学三维设计江苏专版选修4讲义:专题2第二单元第二课时 化学平衡状态word版含答案.docxVIP

2017-2018学年高中化学三维设计江苏专版选修4讲义:专题2第二单元第二课时 化学平衡状态word版含答案.docx

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第二课时 化学平衡状态————————————————————————————————————— [课标要求]1.了解化学反应的可逆性。2.了解化学平衡建立的过程。3.理解化学平衡的特征。1.可逆反应在相同条件下,既可以向正反应方向进行,又可以向逆反应方向进行的反应。2.不可逆反应有些反应因逆反应进行程度太小而可忽略,正反应几乎完全进行到底,一般认为这些反应不可逆。例如,H2的燃烧、酸碱中和等。3.可逆反应的特点(1)“三性”(2)实例下列反应都是可逆反应:N2+3H22NH3、Cl2+H2OHCl+HClO、2SO2+O22SO3。1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。(1)可逆反应是指在同一条件下能同时向正逆两个方向进行的反应(  )(2)CO2与水的反应是不可逆反应(  )(3)NH3和HCl生成NH4Cl与NH4Cl分解生成NH3和HCl互为可逆反应(  )(4)可逆反应中反应物的转化率能达到100%(  )答案:(1)√ (2)× (3)× (4)×2.下列各组两个反应互为可逆反应的是(  )A.H2+Cl22HCl与2HClH2↑+Cl2↑B.H2SO4(浓)+2HBr===2H2O+Br2+SO2↑与Br2+SO2+2H2O===2HBr+H2SO4C.2NO2===N2O4与N2O4===2NO2D.2SO2+O22SO3与2SO32SO2+O2解析:选CD 可逆反应必须是在相同条件下同时向正、逆两个方向都能进行的反应。C、D两项均为可逆反应。1.化学平衡状态的建立(1)建立过程(以N2+3H22NH3为例)  物质浓度反应速率反应物生成物正反应逆反应开始时最大0最大0进行中减小增大减小增大平衡时不变不变v(正反应)=v(逆反应)(2)浓度-时间图像和速率-时间图像分别为2.化学平衡状态的概念可逆反应在一定条件下进行到一定程度时,正反应速率与逆反应速率相等,反应物和生成物的浓度不再发生变化,反应达到化学平衡状态。3.五大特征[特别提醒](1)可逆反应达到平衡状态后,反应并没有停止,而是反应在该条件下进行的最大限度。(2)可逆反应达到平衡后,各组分的浓度保持不变,并不是各组分的浓度相等。1.在一定温度下的某容积可变的密闭容器中,建立下列化学平衡:A(g)+3B(g)2C(g),能确定上述可逆反应在一定条件下已达到化学平衡状态的是(  )A.体系的压强不再发生变化B.3v正(B)=2v逆(C)C.混合气体密度不再变化D.消耗1 mol A的同时生成2 mol C解析:选C A项,在一定温度下的某容积可变的密闭容器中发生反应时,压强始终不变,体系的压强不再发生变化,不能表示已经达到了化学平衡状态,错误;B项,v正(B)∶v逆(C)=3∶2,故2v正(B)=3v逆(C),表示正逆反应速率相等,错误;C项,该反应是一个气体体积变化的反应,而质量不变,故混合气体密度不再变化,能够表示已经达到了化学平衡状态,正确;D项,消耗1 mol A的同时,任何时间都生成2 mol C,不能表示已经达到了化学平衡状态,错误。2.在一定温度下,反应A2(g)+B2(g)2AB(g)达到平衡状态的标志是________。A.单位时间内生成n mol A2的同时生成n mol ABB.容器内的总压强不随时间变化C.单位时间内生成2n mol AB的同时生成n mol B2D.单位时间内生成n mol A2的同时生成n mol B2E.容器内A2、B2、AB的物质的量之比是1∶1∶2时的状态F.容器中c(A2)=c(B2)=c(AB)时的状态解析:A项,根据化学方程式中的化学计量数之比,可知生成n mol AB必消耗 mol A2,即单位时间内生成 mol A2的同时生成n mol AB,反应未达到平衡状态;B项,由于此反应是反应前后气体分子数不变的反应,达到平衡或未达到平衡时压强都不随时间变化,因此不能用压强不变来说明反应是否达到平衡状态;C项,单位时间内生成2n mol AB时,消耗了n mol A2和n mol B2,说明反应处于平衡状态;D项,只知道单位时间生成n mol A2和n mol B2,却不知道同时消耗多少A2和多少B2,不能确定反应是否达到平衡;E项、F项,由于达到化学平衡状态时,反应混合物中各物质的浓度保持不变,并不是相等,其物质的量之比不一定等于其化学方程式中各物质的化学计量数之比,所以E、F两项均不符合题意。答案:C[方法技巧]判断可逆反应达到平衡状态的方法1.从化学反应速率的角度判断(即v正=v逆≠0)有两层含义:对于同一物质,该物质的生成速率等于其消耗速率;对于不同的物质,速率之比等于化学方程式中物质的化学计量数之比,但必须是不同方向的速率。2.利用“变量”与“不变量”判断(1)确定反应中

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