七年级历史上册_第20课 北方民族大融合ppt课件 新人教版.pptVIP

* 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ * 第20课 一、北方的统一和民族的融合 1、北魏的建立： 时间 都城 民族 4世纪后期 439年 平城 鲜卑族 2、北魏统一黄河流域： 时间： 北魏骑马佣 结合上图说说鲜卑族是一个什么样的民族？ 答：骁勇善战的游牧民族 中 原 鲜卑 匈奴 羯 羌 氐 崇尚武力，文化落后 农耕民族 (汉人) 游牧民族 (胡人) 文化先进，不善征战 北魏统一黄河流域以后，这一地区已出现各民族融合的趋势，他们在哪些方面相互影响，促进了民族的融合？ 3、民族的融合 具体表现： (1)服饰 穿汉族服装 的少数民族贵族 这种变化体现了北方游牧民族和汉族在生活习俗上的互相影响。 (2)饮食 汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。 (3) 生产技术的变化 鲜卑族的文化极其落后,统一北方后,面对民族融合的趋势，摆在北魏统治者面前的最大的难题就是巩固统治，如果你是孝文帝，你该怎么办？ 改革 二、北魏孝文帝的改革 （2）迁都洛阳之利 （1）定都平城之弊 （思路引领：可从地理位置、自然条件以及生活习俗、最终目的等方面分析） 讨论：孝文帝为什么要迁都洛阳？ 孝文帝 迁都洛阳 原因 影响 1、平城出产的粮食不能满足都城众多人口的需要 2、平城位置偏北，不利于对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进文化 洛阳获得发展和繁荣 为进一步实行改革创造条件 平城 洛阳 孝文帝迁都洛阳 1 在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。 北魏孝文帝的改革措施有哪些？ 用汉语 穿汉服 改汉姓 通汉婚 改汉制 学汉礼 2 官员及家属必须穿戴汉族服饰。 3 将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏， 把皇族由姓拓跋改为姓元。 4 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。 5 采用汉族的官制、律令。 6 学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治 国，提倡尊老、养老的风气。 鲜卑姓 汉 姓 鲜卑姓 汉 姓 拓 跋 贺 赖 丘穆陵 独 孤 步六狐 贺 楼 鲜卑姓氏改为汉姓 元 穆 陆 贺 楼 刘 鲜卑族服饰俑 汉族服饰俑 1 孝文帝这些改革措施是在向那个民族学习？ 向汉族学习 这些措施促进了民族融合 是一次成功的改革 2 孝文帝推行这些汉化措施起了什么作用？ 3 孝文帝改革成功了吗? 各族人民长期接触 民族融合的趋势 北魏孝文帝的改革 迁都洛阳 进一步改革 民族融合 北魏 东魏 西魏 北周 北齐 北朝更替图示 三北朝 　 自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字，如‘孝武帝’‘孝明帝’等。结合我们学过的课文想一想，这是为什么？ 因为自北魏孝文帝改革以后，北魏王朝注意学习汉族的礼法，尊崇孔子，提倡以孝治国，所以皇帝死后的谥号多采用“孝”字。 动脑筋 北魏孝文帝改革 影响：这些措施促进了 。 ① 年， 族建立的北魏，统一黄河流域。 ②黄河流域民族融合成为趋势。 ①把都城从平城迁至 。 ②在朝廷中必须使用 ，禁用 ； ③官员及家属必须穿戴 服饰； ④将鲜卑族的姓氏改为 姓氏； ⑤鼓励鲜卑贵族与 联姻； ⑥采用 的官制、律令； ⑦学习 的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。 439 鲜卑 洛阳 汉语 鲜卑语 汉族 汉族 汉族贵族 汉族 汉族 民族融合 改 革 措 施 背景 北魏有个孝文帝，迁都洛阳定大计，穿汉服学汉语，改汉姓 学汉礼，??? 卑汉联姻受鼓励，采用汉制学令律， 以孝治国，崇孔尊老倡风气，民族融合大统一。 * * * 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！