PEP四年级上册UNIT5.docVIP

Unit5 Dinner’s ready Part A let’s learn教学设计 一、教学目标： 1. 知识、技能目标： （1）能够听、说、认读有关食物的5个单词beef, chicken , noodles, soup , vegetables。 （2）句型：What would you like? I’d like some vegetables,please.Ok,five yuan,please. 2. 情感目标： 通过本课的学习，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的口语表达能力和交际能力；培养学生养成良好的饮食习惯。 二、教学重、难点 本课时的教学重点是有关食物的单词的认读，并能运用句型“What would you like? I’d like....Here you are.” 难点是单词“vegetable”的发音及能将学到的在餐馆的日常用语运用到具体场景中。 三、教学准备： 教师准备：1、准备有关食物、饮料的图片和单词卡片。 2、准备与教材配套的有关资源。（襄阳教育资源网资源） 学生准备：一套有关食物、饮料的卡片。 四、教学过程（Steps）： Step 1 Warm-up / Revision（热身、复习） １.师生对话 2. listen a song ：《what would you like?》 3.T; The song i