《反比例函数112 反比例函数的图象与性质》ppt课件初中数学苏科版八年级下册_3.pptVIP

初中信息技术苏科课标版七年级全一册课件内蒙古鄂尔多斯东胜区正东中学八年级数学上册七年级历史上册第3单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固复习课件新人教版整理版清华机械工程操纵基础课件 初中信息技术苏科课标版七年级全一册课件内蒙古鄂尔多斯东胜区正东中学八年级数学上册七年级历史上册第3单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固复习课件新人教版整理版清华机械工程操纵基础课件 八年级(下册) 徐州市铜山区三堡中学 王玉柱　 数学 11.2　反比例函数的图像与性质（3） 学习目标 1．会用反比例函数及其图像描述实际问题中变量之间的数量关系. 2．能根据反比例函数的图像的某种特征，分析两个变量的大 小或范围． 3.经历思考、画图、观察、讨论等学习活动，体会数形结合 和待定系数等思想方法. 二 合作探究 例1：设菱形的面积是5cm2,两条对角线的长分别为xcm、ycm. (1)确定y与x的函数关系式 ; (2)画出这个函数的图像. 探究活动一 例2：已知反比例函数 的图像与一次函数 的图像的一个交点的横坐标是-3. （1）求k的值，并画出这个反比例函数的图像； （2）根据反比例函数的图像，指出当 时，y 的值; 当 时， y 的取值范围. 二 合作探究 探究活动二 拓展一：已知A(3， ),B(1, )是反比例函数 的图像上的两点，试判断 、 的大小关系？ 二 合作探究 探究活动二 如果C(-2, y3 )也在 的图像上，能比较出y1、y2、y3 的大小关系吗？ 拓展二：若点A ，B ，C 都在反比 例函数 (k＜0)的图象上，且 ，那么 的大小关系如何？ 二 合作探究 勇攀高峰： 已知反比例函数 的图像与一次函数 的图像 的两个交点的坐标是（2,3）、(-3，-2）， 问当x取什么值时,等式 成立？ 问当x取什么值时,等式 成立？ 问当x取什么值时,等式 成立？ 合作探究 问当x取什么值时, 等式 成立？ 问当x取什么值时, 等式 成立？ 问当x取什么值时, 等式 成立？ 链接中考 1.(2014湖北宜昌) 已知A（-4，-2）是反比例函数 的图像上的点，根据反比例函数的性质,当y ＜-2时，x的取值范围是 . 2.(2014江苏南通) 已知A(－2，y1)，B(－3，y2)，C(2，y3)是反比例函数 的图像上的点，y1 、 y2 、 y3的大小关系 .(用“＜”连接) （四）课堂检测 ， 1.已知A（-1，y1），B（2，y2）两点在双曲线 上且 ,则 的取值范围是（ ） A． B． 　 C． D． D 三 反思悟学： 我的收获： 我的困惑？ 11.2　反比例函数的图像与性质（3） 初中信息技术苏科课标版七年级全一册课件内蒙古鄂尔多斯东胜区正东中学八年级数学上册七年级历史上册第3单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固复习课件新人教版整理版清华机械工程操纵基础课件 初中信息技术苏科课标版七年级全一册课件内蒙古鄂尔多斯东胜区正东中学八年级数学上册七年级历史上册第3单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固复习课件新人教版整理版清华机械工程操纵基础课件