校本教研是提高教学能力的重要途径7.docVIP

PAGE PAGE 1 校本教研是提高教学能力的重要途径 初中物理校本教研的实施 目前，校本教研在校本研修中占有重要地位，尽管各学校校本教研的活动形式与内容基本一致，但实效性却存在很大的差异。为此我们以市学科基地校为立足点，开展校本教研的研究，组织了一些现场活动，就如何有效开展校本教研对学科教师进行指导与培训。 一、学科校本教研的内涵 所谓学科校本教研，就是以学科教研组为单位，以教研组长为责任人，为了提高教研组整体的学科教学能力，针对教学中发现的某些教学问题，并在教学过程中以追踪或汲取他人的经验来解决问题。其关键词是：“为了教学”、“在教学中”、“通过教学”。 “为了教学”是指校本教研的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于改进、解决教学中存在的实际问题，提高教学能力和教学效率。 “在教学中”是指校本教研主要是研究学科教学问题而不是教学之外的问题；是研究在教室里发生的教学问题而不是其它的问题；是研究如何解决运用教学理论指导教学实践过程中生发的问题。 “通过教学”是指校本教研所研究的问题不仅来源于教学过程，研究后的成果还必需应用到教学实践中。 概括地说，校本教研，就是为了改进学科教学，提高学科教学质量，从教研组的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究活动。 二、学科校本教研的特征 第一，校本教研