小学英语故事教方法与策略.pptxVIP

小学英语故事教学方法与策略 要求学生能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 一级目标： 故事教学的目标： 二级目标： 要求学生能在图片的帮助下听懂，读懂并讲述简单的故事。 《义务教育英语课程标准（2011年版）》(2012，教育部） 故事教学的基本流程 导入 故事前 故事中 故事后 学习 运用 01 03 02 （一）故事前导入--多元导入，激发兴趣 04 （一）故事前导入--多元导入，激发兴趣 05 （二）故事中活动---整体出发，深入理解 预测故事内容 故事标题 故事关键词 预教部分生词 故事插图 预测故事内容 了解故事内容 理解故事大意 toy family party cake burgers and fires cafe No! 故事关键词 第一：检测学生对故事的学习情况 三：故事后活动---表演创编，综合运用 主要功能 第二：学生对故事的扩展、延伸和运用的能力 故事后主要活动 判断句子对错 复述故事 表演故事 续写故事 评价故事中人物 表演故事 (1)Pair:两人选一个场景，分角色演 (2)Group:四人选全篇，分角色演 Maskman:Lets have burgers and fries to eat? Monty:No,Maskman.It isnt your birthday. 复述故事 easy normal hard Fill in the blank and try to tell the story Retell the story according to the note on the Bb Retell the story according to the pictures of the text. 续写故事 Marie:Thanks,boys!Would you like to come to the cafe with me? Trevor:Can I have some pencil cake,please? Marie:Would you like some burgers ,Maskman? Maskman:Yes,Id love some. Marie:What would you like to eat, Monty? Monty:....... Thank you！