二、人文教育的界定实质是人性教育，核心是涵养人文精神在上述分析的.docVIP

附件一： 2013年天津市基础教育 “教育创新”论文评选申报表 所属区县：滨海新区大港 学科分类： 中学语文 论文编号 CX-2013-009-zy- 论文题目 蓄积 引领 提升——加强人文教育提高学生写作能力的实践研究 作者姓名 王凤 第一作者 姓名 王凤 性别 女 民族 汉 出生年月 1969.8 学历 硕士 职务 教师 职称 中学高级 教 龄 21 邮箱 Luck-wf@126.com 手机 单位 滨海新区大港团泊洼学校 电话 022 指导教师 本人承诺 申请人郑重声明：此项成果确系申请人所有，因此引发的争议及后果由申请人承担。 申请人签字： 年 月 日 学 校 审 查 意 见 经学校审查，此项成果确系申请人所有，同意申报。 领导签字： 学校盖章： 年 月 日 区县教育学会意见 盖章： 年 月 日 评审结果 一等奖 评审意见及违规情况记载 二等奖 三等奖 建议区级 不予评审 诚信违规 备 注 此表作为首页，与论文装订在一起。 蓄积 引领 提升 ——加强人文教育提高学生写作能力的实践研究 姓名： 王 凤 学校: 滨海新区大港团泊洼学校 学科：中学语文 蓄积 引领 提升 ——加强