高中地理 1.3 旅游资源的形成和分布学案1 湘教版选修3.docVIP

第三节 旅游资源的形成和分布 教学目标 知识目标： 1、了解旅游资源的形成与自然地理条件的关系。 2、理解旅游资源分布的因素和分布特征。 3、掌握旅游资源的分类。 能力目标： 运用表格归纳法概括旅游资源的分布及其影响因素。 激发探究旅游资源的形成和分布的动机，树立正确的资源观和环境观。 增进爱护旅游资源的意识。 教学重难点： 旅游活动的三要素。 现代旅游的主要特点。 教学方法： 导思——点拨、启发式教学、教师讲解相结合。 导学过程： 导学案 一、旅游资源的形成 1、如何理解自然地理条件时旅游资源形成的基础？（B级） 2、如何欣赏南方花岗岩中山山地的自然景观美？（C级） 3、人类活动对旅游资源有怎样的影响？（A级） 4、影响旅游资源分布的因素有哪些，他们是如何一个像的？（B级） 5、我国的旅游资源的分布特征是什么？（B级） 探究案 探究一： 人类活动与旅游资源的开发是怎样的关系？（C级） 探究二：自然景观包括哪些类型？（B级） 探究三：人文景观包括哪些类型？（B级） 训练案 一、选择题 1、冰岛以独特的火山景观闻名于世，成为重要的旅游资源，冰岛位于的构造带是（ ）（B级） A.地中海-喜马拉雅带 B.环太平洋带 C.西欧火山带 D.大西洋中脊 整体为红层林式结构，有大小石峰、石堡、石墙、石柱380多座，看去