2018年秋七年级数学上册 第一章 有理数 1.3 有理数的加减法 1.3.2 有理数的减法 第1课时 有理数的减法法则导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 第一章 有理数 教学备注学生在课前完成自主学习部分 教学备注 学生在课前完成自主学习部分 1.3.2 有理数的减法 第1课时 有理数的减法法则 学习目标：1.理解、掌握有理数的减法法则，会将有理数的减法运算转化为加法运算. 2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算，渗透转化思想，培养运算能力. 重点：有理数减法法则和运算. 难点：有理数减法法则的推导. 自主学习 自主学习 一、知识链接 填空：5的相反数是________；-6的相反数是________；_________的相反数是-a. 计算： 1+6 =________；（2）（–2）+（–8）=________；（3）（–2.2）+2.2=________；???? （4）（–9）+10=________；（5）5?+（–9）=________；（6）0+（–8）=________. 新知预习 计算： 15-6=______，15+（-6）=_______；由此可得：15-6?_____?15+（-6）；? 8-（-3）=_______，8+3=_______；由此可得：8-（-3）______8+3. “-”变“+”“-”变“+”2.比一比： “-”变“+” “-”变“+” 变为相反数变变为相反数为相反数 15 - 6?=?15?+（-6