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全国2010年10月高等教育线性代数自考试题全国2010年7月高等教育大学语文自考试题　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。　　1.《论毅力》的成文时间是( )　　A.百日维新发动时　　B.百日维新失败后　　C.辛亥革命前　　D.辛亥革命后　　2.《容忍与自由》中，用来批判“绝对之是”理念的例证是( )　　A.胡适引《王制》条律痛骂《西游记》　　B.“孔子为鲁司寇七日而诛杀少正卯”　　C.高尔文烧死塞维图斯等多名科学家　　D.陈独秀提倡白话文而“不容讨论”　　3.《如何避免愚蠢的见识》所运用的主要论证方法是( )　　A.演绎法　　B.归纳法　　C.类比法　　D.对比法　　4.冯谖“弹铗三歌”，意图是对孟尝君进行( )　　A.歌颂　　B.试探　　C.劝谏　　D.嘲讽　　5.《张中丞传后叙》最后一段的内容是( )　　A.叙述张巡、许远的一些轶事　　B.记叙南霁云乞救于贺兰　　C.驳斥污蔑张巡、许远的错误论调　　D.赞颂张巡、许远“守一城，捍天下”的功绩　　6.下列文章中，主要通过对话展开说理、刻画人物的是( )　　A.《赵武灵王胡服骑射》　　B.《垓下之围》　　C.《张中丞传后叙》　　D.《先妣事略》　　7.下列出现于《前赤壁赋》的叠字中，作者用以表现泛舟之乐的是( )　　A.呜呜　　B.袅袅　　C.苍苍　　D.浩浩　　8.下列《先妣事略》的语句中，属于作者直接抒情的是( )　　A.诸儿见家人泣，则随之泣　　B.见子弟甥姪无不爱　　C.家中人闻吴家桥人至，皆喜　　D.世乃有无母之人，天乎　　9.《秋夜》一文所营造的意境是( )　　A.冷寂深邃　　B.淡定宁静　　C.残败凋敝　　D.苍劲悲壮　　10.《纪念傅雷》一文中，作者写傅雷的昆明之怒是为了( )　　A.说明傅雷别号“怒庵”的来历　　B.说明傅雷具有儒家刚者的品德　　C.为其后“一怒而死”作铺垫　　D.揭示傅雷发怒的客观原因　11.“有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地”这句话是为了说明( )　　A.民间宗教多世俗气息　　B.李冰命儿子作石人镇水　　C.人们对李冰为民造福的推崇　　D.汉代水官以李冰雕像镇水　　12.《我与地坛》作者将母亲与地坛并列来写是为了表达( )　　A.地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉　　B.作者从“荒芜但并不衰败”的环境出发思考人生　　C.以地坛的“荒芜但并不衰败”象征母亲形象　　D.以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度　　13.《蒹葭》选自《诗经》中的( )　　A.国风　　B.大雅　　C.小雅　　D.颂　　14.《行路难》中，显示英雄失意抑郁悲愤心情的诗句是( )　　A.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱 B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然　　C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边　　15.《早雁》是一首( )　　A.七言古诗　　B.七言歌行　　C.七言律诗　　D.七言绝句　　16.柳永《八声甘州》中，开始转换角度、从“对面写起”的词句是( )　　A.渐霜风凄紧　　B.惟有长江水　　C.叹年来踪迹　　D.想佳人、妆楼顒望　　17.贺铸《鹧鸪天》中，“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”的抒情方法是( )　　A.借景物抒情　　B.借比喻抒情　　C.借象征抒情　　D.借举止抒情　　18.下列诗篇中，追求朦胧的审美情趣，以哀怨感伤格调见长的是( )　　A.《一句话》　　B.《再别康桥》　　C.《雨巷》　　D.《祖国啊，我亲爱的祖国》　　19.《宝黛吵架》中“宝玉又自己后悔：‘方才不该和他较证’”句所运用的人物描写方　　法是( )　　A.行为描写　　B.语言描写　　C.心理描写　　D.细节描写　　20.《麦琪的礼物》揭示人物心理活动的主要方法是( )　　A.直接心理刻画　　B.自然环境烘托　　C.人物对话描写　　D.行为和表情显现　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。　　21.下列比喻，见之于庄子《秋水》一文的有( )　　A.以五十步笑百步，则何如　　B.引绳而绝之，其绝必有处　　C.夏虫不可以语于冰者，笃于时也　　D.中国之在海内，似稊米之在大仓　　E.掘井九仞而不及泉，犹为弃井也　　22.《西湖七月半》所写的五类“七月半之人”中，在夜深时分被“吾辈”“拉与同坐”的有( )　　A.“峨冠盛筵”者　　B.“环坐露台”者　　C.“浅斟低唱”者　　D.“不衫不帻”者　　E.“匿影树下”者　　23.《湘夫人》中，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人