人工智能与教育的深度融合PPT课件.ppt

人工智能与教育的深度融合 中国教育已经迈进智能化新时代 一 人工智能助力教育 二 第一部分 智力集成时代 教育智能化 中国教育已经迈进智能化新时代 教育信息化 人工智能 我们处在什么时代？ 合力协作时代 智力集成时代 体力解放时代 效力提升时代 1840-1950 “电气时代”，以流水线工业生产为代表，目标在于解决人们工作的通力协作问题。 1760-1840 “蒸汽机时代”，手工劳动向动力机器生产转变，农业时代向工业时代飞跃，目标在于解放人的体力问题。 1950-2010 “信息时代”，标志是信息高速公路开通，全球信息和资源交流变得更为迅速，目标在于解决人类生产生活的效力问题。 当今时代 2010年以来，全球进入大数据和人工智能技术发展的高级阶段，让机器模拟人脑功能并且集人脑最聪明的智慧于机器脑，实施类人智力行为，核心目标是解放人的智力问题。 科技视野下的四个时代 智力集成时代的科技革新目标 云计算 可视化 人工智能 最终追求的是幸福感 教育在智力集成时代经历或正在经历的三个阶段 教育技术化 教育智能化 教育智慧化 让显示达到极致 让算法达到极致 让理解达到极致 以AR技术为标志 以情感计算为标志 以人机交互为标志 在智能教育过程中，有各种各样的变革性技术和关键科学问题需要我们去研究。 教育智能化的三大条件 02 01 03 教育数据的基础性 表现内容的可视化 智能算法的精准性 我国教育信息化道路，自1978年广播电视大学探索开始，经过40年的发展，基础条件普遍具备，三通两平台建设卓有成效，基本实现教育信息技术化。2018年，教育智能化序幕已经拉开，中国开始迈进智能教育新时代。 第二部分 智能教育 远期目标 人工智能助力教育 近期目标 时代特征 为什么要关注人工智能对教育的影响？ 教育是重要的民生，也是将来人才培养最大的红利。 智能教育是人口红利的最大红利。 开展智能教育研究， 对于教育事业发展具有重大的意义。 将来的教育必定是终身教育，而不仅是学校围墙里的课堂教育。 特别要关注脑认知技术、技术感知、自然语言理解、知识共享。 智能教育：人工智能与教育深度融合 人工智能（Artificial Intelligence） 借助人工智能技术，精准计算学生的知识基础、学科倾向、思维类型、情感偏好、能力潜质 习得规律Education 教育 融合Fusion 科学配置教育教学内容 对学生进行个性化培养 AIEF 智能教育的近期目标 具体地说，减轻教师简单重复性劳动、减轻学生不必要的学习负担，提高学生的学习兴趣、学业水平，增强学生的核心素养和生存能力。 减负担 激活力 强能力 智能教育的远期目标 智能教育的时代特征 人工智能对教育的发力点 1. 聚焦素养能力培养，理清人才质量的发力点 2. 认清多维知识功能，理清知识配置的发力点 3. 区分教育接受类型，理清教育方式的发力点 4. 精准计算教育数据，理清内容推送的发力点 * * * * * * * * * *