02014微分几何高纲1679-江苏教育考试院.DOCVIP

高纲 江苏省高等教育自学考试大纲 微分几何 江苏第二师范学院编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 一、课程性质和特点 本课程在考生具备常微分方程、解析几何、高等代数和数学分析知识的基础上，学习和掌握三维欧氏空间中曲线和曲面的局部理论、培养考生几何直观和图形想象能力，以及运用数学分析、线性代数等工具来研究、解决几何问题的能力。 ? 二、课程目标 课程设置的目标是鼓励考生： 1.熟悉三维欧氏空间中常见曲线和常见曲面的方程和形状。 2.掌握三维欧氏空间中曲线和曲面的各种曲率的计算。 3.理解三维欧氏空间中曲线和曲面微分几何的基本理论和基本方法。 4.了解曲面内蕴微分几何的意义、基本概念和理论等。 5.进一步提高逻辑推理和空间想象能力。 三、与相关课程的联系与区别 本课程适合在考生具备高等代数、数学分析、解析几何、常微分方程等课程知识后学习的一门课程。旨在培养考生用微分的观点来看待几何学，加深对几何学的理解，能用所学的曲线和曲面的基本理论去解决实际问题。 四、课程的重点和难点 本课程的重点是曲线的曲率、挠率的计算公式，伏雷内公式，曲面的第一基本形式，曲面的第二基本形式，曲面的主曲率、高斯曲率；次重点是空间曲线的密切平面，空间曲线论的基本定理，曲面的切平面和法线，曲面的渐近方向和共轭方向，曲面的主方向和曲率线，可展曲面。 本课程的难点是伏雷内公式，曲面的第二基本形式，高斯曲率，曲面的渐近方向和共轭方向，曲线的主方向和曲率线。 Ⅱ 考核目标 本大纲在考核目标中，按照识记、领会和应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递升的关系。各能力层次的含义是： 识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关微分几何概念及各种计算公式（如定义、定理、公式、重要结论、方法等），并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、计算和证明。 领会（Ⅱ）：要求考生能够领会本课程中一些重要的概念及计算公式的推导，理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求对微分几何问题进行逻辑推理和论证，做出正确的计算、推导和证明。 应用（Ⅲ）：要求考生能够根据书上的计算公式对各种常见曲线和曲面的相关量进行计算（如曲线的曲率、挠率、曲面的切平面、法线、曲面的第一基本形式和第二基本形式、曲面的主曲率、高斯曲率等），根据已有的理论对一些常见曲线和曲面进行相关的理论推导等。 Ⅲ 课程内容与考核要求 第一章 曲线论 一、学习目的与要求 1．了解曲线在一点邻近的结构； 2. 熟悉向量的运算法则和性质，弧长公式和弧长参数，曲线论的基本定理； 3. 掌握曲线的概念和参数表示，曲线弧长的计算、曲线的切线、法面、密切平面、从切平面、主法线、副法线方程的计算； 4. 熟练掌握曲线的曲率的计算、曲线的单位切向量、主法向量、副法向量、伏雷 内公式和挠率的计算。 二、课程内容 第一节 向量函数 第二节 曲线的概念 第三节 空间曲线 三、考核知识点与考核要求 1. 向量函数的运算 识记：数乘向量的导数公式；向量相加的导数公式；向量积的导数公式； 数量积的导数公式；混合积的导数公式。 领会：向量函数具有固定长度的条件；单位向量函数关于变量的旋转速度。 应用：向量函数具有固定方向的条件；向量函数平行于固定平面的条件。 2. 曲线的切线、法面和自然参数 识记：简单曲线段；曲线的参数表示；光滑曲线；正常点；正则曲线；切向量。 领会：曲线的自然参数；曲线的向量参数表示。 应用：切线方程；法平面方程；曲线的弧长。 3. 空间曲线的曲率、挠率和伏雷内公式 识记：基本三棱形；挠曲线；空间曲线的自然方程；一般螺线。 领会：密切平面；单位切向量；主法向量；副法向量；伏雷内标架；从切平面；基本向量；平面曲线；空间曲线论的基本定理。 应用：副法线方程；主法线方程；曲率；挠率；伏雷内公式。 四、本章重点、难点 重点：单位切向量；主法向量；副法向量；曲率；挠率；伏雷内公式。 难点：曲率；挠率；伏雷内公式；空间曲线论的基本定理。 第二章 曲面论 一、学习目的与要求 1．了解曲面在一点邻近的结构，可展曲面的例子、曲面为可展曲面的条件、可展曲面的分类； 熟悉曲面的参数方程、曲纹坐标网、曲面上的曲线族和曲线网、曲面在一点的切方向； 掌握曲面的切平面和法线、曲面上曲线的弧长、曲纹坐标网是渐近网的条件、曲纹坐标网是共轭网的条件、曲率线、曲纹坐标网是曲率线网的条件； 熟练掌握曲面的第一基本形式和第二基本形式，曲面的主曲率、高斯曲率和平均曲率。 二、课程内容 第一节 曲面的概念 第二节 曲面的第一基本形式 第三节 曲面的第二基本形式 第四节 直纹面和可展曲面 三、考核知识点与考核要求 1. 曲面的参数表示、曲面的切平面、法线 识记：曲面的参数表示；曲面的曲纹坐标；曲纹坐标网；