初中语文七年级社戏》教学实录.docVIP

新人教版初中语文七年级《社戏》教学实录 课前渲染： 课前播放绍兴社戏的投影片，循环播放，配上一段江南社戏的乐曲，教师简要解说，引领学生感受江南社戏的内容，为下面的文化之旅做好铺垫。 导入语： 同学们，今天我将和你们共同进行一次文化之旅，作为本次行程的导游，我将竭诚为大家服务，请看：这是一座戏台，在江南这种建筑司空见惯，但惟有这座戏台与众不同，他因中国一代文豪鲁迅的一部《社戏》而闻名。这座戏台上到底上演了一出怎样的社戏呢？ 鲁迅又生发了怎样的感时情怀呢?就让我们共同走进弥漫着书香的小说《社戏》。 环节一：读与感 昨天布置同学们预习了，首先了解一下大家的预习情况，你能用简练的语言概括《社戏》的主要内容吗？ 生：讲了去祖母家消夏与小朋友一起捉虾、看途中景色和偷豆的故事。 生：讲了去祖母家与小朋友一起看社戏的故事。 师：大家觉得哪个说法更合适?是不是捉虾、看途中景色和偷豆的故事都因社戏而起。 教师补充方法提示：同学们要知道预习是一种非常好学习习惯，一但养成会终生受益。书读百遍，其义自见。读的遍数越多收获越多。 师：文章描写了一件看社戏的故事，你觉得那出社戏好看吗？ 生：齐答（不好看） 请同学们跳读课文，找出能证明这出戏不好看的句子或词语。 过渡：既然这出戏如此不好看，文章的结尾是怎样写的？——齐读 作者真正难忘的是什么？ 生：与乡间小朋友相处的经过。 生：途中的美丽的景色