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改进我的英语教学 吉林省义务教育阶段人教版初中英语教材培训心得 通榆县第十中学校 边晶 2015年10月21日，我有幸参加了吉林省义务教育阶段人教版初中英语教材培训视频会。一天的时间是短暂的，但三位老师的细心讲解给我带来的是内心深处的震撼。这次，人教社一定做了精心大量的准备，真正站在我们一线教师的角度，提出了切合实际，与时俱进的教学理念和教学方法。这次培训，让我对课标及教材的理解更深一层，我对自己之前的教学理念，采用的教学方法进行了剖析，总结，明确了我今后的教学方向，我决定从以下方面改进我的英语教学： 改进我的英语“听力教学” 长期以来，英语听力课的教学主要采用“听听录音——做做练习——对对答案”的教学方式，教学效果不尽人意。通过听取熊金霞老师的讲座，我深知了听力的重要性，值得挖掘的东西很多。听力是一个思维和语言相互作用的过程。听是一种有效的输入，只有这样才有大量的语言输出。在以后的听力教学中，我要合理设计听前，听中，听后的各项活动。在听前，要做暖身活动，通过图片，问题等进行预测，激发学生们的学习兴趣。在听中，让学生记笔记，并验证预测，作为一名七年级的英语教师，我想从现在开始就培养学生们记关键信息，对于听力一定会起到事半功倍的效果。还可以给出提纲，让学生们填空，也可以设计一些问题。在听后，特别是对答案时，切忌只对答案，要用完整的句子来表达。还可以让同学们填写概要和复述内容