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二上第9单元自读合作单元 一、教学内容：以二年级“语文天地”中的《做灯笼》为主，拓展同主题的两篇文章：《猴子兄弟盖房子》和《我喜欢》。 二、教学目标：1、巩固查字典的方法，自主识字。 2、通过阅读三篇文章，提升对合作的认识。 三、教学方法：以朗读、听读、诵读、默读等形式进行阅读，通过查字典及学生间的合作学习来完成任务。 四、教学过程： （一）复习主体课文，导入单元主题 孩子们，我们学过了“合作”单元的两篇主体课文，还记得课题是什么吗？《比本领》、《天鹅、大虾和梭鱼》瞧！这是文中的两幅插图，请仔细观察，谁能用简单的话说说故事的主要内容。（引导孩子尽量用上课文里的词句）生自由说。 从这两个故事中你明白了什么？要想把大车拉动，他们三个得咋么做？给他们提提建议。（生：互相合作才会把事情做得更好；合作要心往一处想，劲往一处使。） （正如大家所说，相互合作、合理分工、团结一心就能完成艰巨的任务，不合作什么事情也做不好。） 这节课我们就来继续学习几篇关于“合作”的文章,进一步体会合作的重要性。请同学们轻轻地把书翻到60页，先来阅读第一篇文章——《做灯笼》。 （二）学习《做灯笼》 1、自己试着读课文，圈出不认识的字。（师仔细看学生的学习状态） 评价：边读书边圈出不认识的字，是一种好的读书方法。怎样解决这些不认识的字？ 2、查字典识字。 （1）前面已经学过了部首查字典的方法