六上语文乐园二教案.doc

语文乐园（二） 教学目标： 1、感受中华民族丰富的语言的魅力，理解对联的意思，体会对联的巧妙之处，积累对联。 2、进一步品味反问句和设问句在表情达意中的作用，懂得同一个意思因为表达的句式不同，会产生不同的效果。 3、领悟中国文化的精深，增强民族责任感，树立远大抱负。 4、了解成语的来历，理解成语的意思，积累成语，从成语中悟出做人的道理。 5、通过诵读感悟对联的建筑美、对称美、语言美、节奏美的特点。 6、培养学生自主精神、合作意识，培养策划、组织、协调和实施的能力。 7、?训练学生言之有物，言之有理，言之有序。初步学习叙述、描写、议论、抒情多种手法的结合运用。培养学生独立构思和认真修改自己习作的良好习惯。 教学重难点： 1、品味反问句和设问句在表情达意中的作用，懂得同一个意思因为表达的句式不同，会产生不同的效果。 2、领悟中国文化的精深，增强民族责任感，树立远大抱负。 3、培养学生自主精神、合作意识，培养策划、组织、协调和实施的能力。 4、写清引发愿望的原因，和如何实现这个愿望。不说空话，写出真情实感，注意合乎逻辑、合理布局。 教学准备：搜集有趣的对联、搜集表现报效祖国或者民族气节的名句、收集你喜欢的对联。 教学时间：5课时 教学过程： 第一课时 一、导入。 1、师：我们过春节，家家户户门口贴了什么？（对联、春联）谁能向大家说说你喜欢的对联？ 2、指名学生回答。 3、师：大家的记性可