字音文字字形二语言运用课二.docVIP

京榜一对一个性化教学辅导教案 任课教师 杨梅 学科 语文 授课时间：2014年 3 月 9 日 （星期天 ） 学生姓名 唐沛然 年级 九年级 授 辅导章节：基础知识讲解与运用 语言运用 辅导内容 字音与字形精讲 语言运用题型 考试大纲 客观性选择题 书法的抄录 语言的综合运用 重点 难点 掌握常见的辨别技巧，提高解答字音字形的能力 准确、无误的辨别出易错易混的字音字形，懂得区分和理解字义 提高语言文字实际运用能力、强化分析和解决问题的能力 课堂 检测 听课及知识掌握情况反馈： 教学需:加快□;保持□;放慢□;增加内容□ 课后 巩固 作业__________ 巩固复习____________________ ; 预习布置_________________ 课后学生 分析总结 你学会了那些知识和方法： 你对那些知识和方法还有疑问： 签字 教务主任签字： 学习管理师: 字音与字形 字音和字形题每年中考均有涉及，因为它们有助于考察考生的实际能力。考生如果能够掌握一些长见的辨别技巧，可以提高解答这类试题的能力。下面，老师我将简要地介绍几种方法。 根据词语意义进行辨别： 汉字是音形义的结合体，辨别字音或字形时要三位（即字音 字形和字义）一体，而辨清字音或字形。 例如： 在判断“