人教小学语文三年级上册《矛和盾集合》教学设计.docVIP

矛和盾的集合 教材：人教课标版小学语文三年级上册25课 【教学目标】 1.能正确认读课文中的生字新词，理解并积累“左抵右挡”“难以招架”“大显神威”等词语。 2.读懂课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能用自己的话讲述“发明坦克的过程”，结合自己的生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。 【教学重点】 读懂课文，弄清楚发明坦克的过程，能够正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学难点】 理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。 【教学过程】 【课前谈话】 …… 快速抢答： 出示：橡皮+铅笔 =（ ） 楼房+汽车=（ ） 车子+椅子=（ ） （ ）+（ ）=（ ） 同学们的表现很不错！老师要奖励大家听一个故事，准备好了吗？听《自相矛盾》。 上课。 一、导入新课。 1. 刚刚我们看的动画片知道这是什么故事吗？ 2.提到的两种兵器是什么？ 3.指导书写“矛”和“盾”（田字格书写“矛”和“盾”。） 矛：矛字横撇点横钩，竖钩加撇把笔收，打仗用它来进攻，如果用盾是自卫。 盾：短撇长撇连十目，万箭飞来能挡住。 4. “矛”和“盾”有什么作用？（板书：进攻、防守） 5. 一个进攻，一个防守，有点儿冤家路窄、针锋相对的感觉，如果把它们集合起来又会怎样呢？今天，我们就来学习课文《矛和盾的集合》。