初中数学七年级册《余角与补角》说课.pptVIP

学习过程 （三）板书设计 　§2.1余角与补角 多媒体辅助 投影学生练习 ? 探究活动一　探究活动二 探究活动三 1、余角与补角的定义及性质 2、对顶角的定义及性质 3、注意点 学生练习易错点 ? 知识小结 教材分析 目标分析 学情分析 学案运用 学习过程 学案的编写及意图  教师 学生 示案导学 依案自学 交流讲解 组织交流 相互评价 精讲评析 巩固练习 提供变式 反思小结 参与小结 以学案为主DJP的教学程序设计 据案明标 巡视学况 学案运用 说教材 说目标 说学情 学案应用 学习过程 学案的编写及意图 依案自学 小组交流 爬黑板 学案运用 说教材 说目标 说学情 学案应用 学习过程 学案的编写及意图 本节课采用以学案导学的DJP教学模式，这种教学模式主要有以下五个环节：示案导学－交流讨论－精讲评析－练习巩固－反思拓展。学案，就是引导和帮助学生自主学习的方案．学生要能够有效进行自主学习，需要有一个引导和帮助学生自主学习的具体方案，即学案．而学案是教师在教学理论与学习理论的指导下，在认真解读教材与分析学情的基础上，根据《课程标准》的要求和学生的认知水平与知识经验，以学生的学为出发点，把学习的内容、目标、要求和学习方法等要素有机地融入到学习过程之中而编写的一个引导和帮助学生自主学习的方案．学案