人教版小学六年级语文下册北京的春节》教学实录.docxVIP

《北京的春节》教学实录 一、创设情境，导入课题 1．播放鞭炮、水声，并出示课件1。 师：同学们听听这是什么声音？ 生：这是鞭炮声。 生：这是水声。 师：鞭炮声什么时候听的最多？ 生：春节的时候。 师：对，春节听得最多，今天就让我们就跟随老舍先生走进老北京，去过一个京味十足的春节，感受那里独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 板书课题：北京的春节 齐读课题。 二、初读课文，整体感知。 1．大声朗读课文，注意读课文的要求：（播放课件2） (1)认真读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。 (2)边读边想，把自己融入文章中去，想想北京的春节给你留下什么印象？ 师：谁来说说北京的春节给你留下什么印象？ 生：北京的春节活动很丰富。 生：北京的春节有很多的好吃的。 2、全班交流。 （1）播放课件3： 【我会读】腊月、蒜瓣、翡翠、杂拌儿、麦芽糖、榛子、栗子、逛天桥、逛庙会 师：学生自读。 检查： 生：开火车读、男女生合作读 三、深入理解课文，小组合作。 1、快速浏览课文，播放课件4，看谁做得又对又快。师巡视，告诉学生提高阅读速度，读后同桌交流。 2、全班交流。 师：北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？ 生：课文在第一自然段开头写了“照北京的老规矩，春节差不多从腊月初旬就开始了”，在最后一段又写了“春节在正月十九结束了”。 师：可见北京的春节时间特别长，有一个多月。 四、品读课文