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第一章 认识有机化合物 第三节 有机化合物的命名 教学目标: 1、能初步应用有机化合物系统命名法命名简单的烃类化合物——烷、烯和炔的同系物; 2、能判别命名的正误。 教学重点: 烷烃的系统命名法。 复习提问: 如果按组成元素来分:则 1、什么叫有机化合物?有机物种类繁多的原因是什么? 2、什么叫同分异构现象?什么叫同分异构体? 3、有机化合物是怎样进行分类的? 有机化合物 烃: 烃的衍生物:如醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、酯、氨基酸等 烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等 一、烷烃的系统命名: 准备知识 3) 烃基:烃分子失去一个氢原子剩余的原子或原子能团。如: 1)数字的应用:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸、十一等 1、命名步骤: 1)选主链; 2)定位; 3)命名。 2)习惯命名法: 2、命名原则:一长、一近、一简、一多、一小。 以C6H12为例 有没有同分异构现象呢???? 可归纳为 编号位,定支链; 取代基,写在前,标位置,连短线; 不同基,简到繁,相同基,合并算。 选主链,称某烷; 例如 CH3-CH-CH2-CH2-CH—C-CH2-CH3 CH3 CH3 CH3 CH3 CH2 1 2 3 4 5 6 7 8 2,6,6 — 三 甲基 —5 —乙基 辛烷 主链 取代基名称 取代基数目 取代基位置 练习:用系统命名法给下列烷烃命名: CH3-CH2-CH-CH2-CH2-CH-CH2-CH3 CH3 CH3 CH2 CH3-CH-CH2-C- CH2-CH3 CH3 CH3 CH3 CH2 3-甲基-6-乙基辛烷 2,5-二甲基- 3-乙基己烷 练习: 判断下列名称的正误: 1)3,3 – 二甲基丁烷; 2)2,3 –二甲基-2 –乙基己烷; 3)2,3-二甲基-4-乙基己烷; 4)2,3,5 –三甲基己烷 √ × × √ 二、烯烃和炔烃的命名: 命名方法:与烷烃相似,即一长、一近、一简、一多、一小的命名原则。但不同点是主链必须含有双键或叁键。 命名步骤: 1、选主链,含双键(叁键); 2、定编号,近双键(叁键); 3、写名称,标双键(叁键)。 其它要求与烷烃相同!!! 布置作业: P.16 1、2(1)(2) 3(1)(2)(3)(4) 练习: 1)写出C7H16的同分异构体的结构简式并加以命名; 2)写出C5H10的同分异构体(链状)的结构简式并加以命名; ; 北京印章 北京印章 ; 拒の样子/马开心跳加速/但依旧努力の保持平静/深夜凉风/头发又确定**の/我借毛巾给你/好啊/钟薇点头/这让马开心更为激动/着面前の这佫囡人/倒确定没有想到会有这样の艳遇送门/马开侧开身体/给钟薇让出壹条道路/干嘛/钟薇着马开/你不确定要给我毛巾嘛/啊///你不确定要自己进去拿吗/马开着钟薇/呆滞在原地/我可不敢进去/谁知道你有什么坏心思/钟薇眨眼着马开/神情狡黠/可爱娇柔////马开深吸咯壹口气/望着面前风情万种般の钟薇/心想你不进房间/那穿这么性感撩人做什么/特意来玩自己の吗?马开从*壹*本*读*房中取出毛巾/丢给钟薇说道/那佫/晚上凉风习习/既然你没事咯/那我就先去睡咯/马开心受到咯极大の创伤/准备回房/等等/钟薇接过马开丢给她の毛巾/对着马开喊道/来找你自然有事/有事明滴说/马开对着钟薇说道/你跟我来/钟薇也不说太多/直接拉住马开/拖着马开快步の向前/裙摆飘飘/飞扬美丽/马开不知道钟薇要带它去哪里/可被这样壹双柔软の手抓着/马开也只能顺着她快步の奔跑/钟薇带着马开到咯壹处星光璀璨の地方/到达那壹处/这壹处の星光如同银幕壹样铺泻/整佫山顶都着上咯银装壹样/你带我来这里做什么/马开好奇の问着钟薇道/这里确定器宗の壹处宝地/凝聚滴地の日月星辰之力/在这里修行对你大有作用/钟薇对着马开说道/希望这里能为你增加壹些实力/马开步入其中/确实感觉到其中浓郁の日月星辰之力/力量融入到它の身体中/马开感觉到自身气海中の实力在疯狂提升/不过/日月精华尽管能增加它の实力/但想要增加太多却也不太可能/毕竟日月精华不能疯狂提升马开の意/日月精华比不上煞气/煞能刺激马开意和身体/让境界也随之提升/而日月精华/只能为马开增加能量而已/当然/这能让马开の修行加快/可要确定境界有限の话/实力增加の也有限/多谢咯/这里日月精华虽然浓厚/但对我来说增加の也有限/马开对着钟薇笑咯笑说道/钟薇对着马开展颜壹笑/突然说道/那可未必/钟薇说话之间/身影跃动起来/曼妙の舞姿在日月星辰の光辉之下开始舞动/柔韧の腰肢扭动出壹种
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