小学六年级上册数学《分除以整数》课件.pptVIP

苏教版六年级数学下册 学习目标 1在选择统计图的过程中，进一步掌握三种统计图的特点。 2. 能根据每种统计图的特点与统计的目的和数据的特点进行分析，合理 选择合适的统计图来表示相关信息。 自学指导 认真看课本第2、3页的例2，看图、看文字说明。思考： 1、小宇为什么用了3幅不同的统计图来进行统计？分别表示了什么？ 2、从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？从哪幅图能看出下半年各月阅读本数的变化情况？从哪幅统计图能看出阅读课外书时间的多少？ 3、你还能从统计图中获得哪些信息？ （6分钟后进行相关检测。） 小结 你知道怎样选择统计图吗？ 你有什么收获？ 布置作业 1、必做题：练习一的第6题。 2、选做题：练习一第7题。（如时间不够可作课外完成） * 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统