湖南省迎丰镇九年级语文上册第五单元18杨修之 死课件新人教版.pptVIP

* * 找一找:本部分记叙了曹操跟杨修之间几个小故事，从中可看出曹操对杨修的态度发生了怎样的变化？ 事件 曹操的反应 大怒斩之 鸡肋事件 为植作答教 大怒，有杀修之心 闻而愈恶之 梦中杀人 改建花园大门 虽称美，心甚忌之 分食塞北酥 虽喜笑，而心恶之 告发丕藏吴质事件 愈恶之 教曹植斩门吏 大怒 结局：失利葬修 想一想：从记叙方式上来讲，课文采用了哪种 记叙方式？有什么作用？ 属于插叙。 插叙作用：在于说明杨修之死的深层原因，揭示杨修之死是曹杨矛盾发展的必然结果。 从文中找出有关语句，分析杨修、曹操的性格特征。 杨修：恃才放旷 狂妄轻率 何谓“恃才放旷”？依仗（自己的）才能 而对自己的行为不加 约束。 多疑奸诈 阴险虚伪 妒贤忌能 …… 因为杨修恃才放旷、狂妄轻率，置军纪于不顾，一闻“鸡肋”就自动收拾行装，并煽动其他人也作归计，他的被杀是咎由自取。 其一：杨修之死，过在自己。 凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。　－－明·李贽评《三国演义》 其二：杨修之死，罪在曹操。 因为杨修能摸透曹操的心思，曹操忌妒他的才能，考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。 忌才 恃才 其三：杨修之死，缘于政治斗争。 ——杨修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。 说一说：杨修死因,曹操自是心知肚明,但杨修却未必尽知,聪明的同学,你知道吗?请结合你对文本的揣摩, 为他俩设计一段对白。 主公,我何罪之有哇? 1.杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾。 2.杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能。 3.杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，在曹丕已得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。 杨修之死，过在自己。 根据文中的六件事分析杨修性格特征。 以“读了……，我认为杨修……。”为例说一句话。 1、读了园门改阔，我认为杨修有才能却又有些狂妄，恃才放旷。2、读了众人分酥，我认为杨修目中无主，过于自恃卖弄聪明。3、读了梦中杀人，我认为杨修点破曹操佯睡杀近侍的真正心思，招致曹操的厌恶,心直口快、轻率。4、读了吴质事件，我认为杨修行动过于轻率，缺乏心机。5、读了计出邺城和为植答教，我认为杨修卷入曹室争斗之中，自惹其祸。 曹操性格表现在哪些方面？ 1、杨修建议工匠们改造好园门后,曹操原本大喜,后知是杨修之意后,为何”心甚忌之”? 他发现杨修能参透自己心意，而曹操本就自负多疑，处处防备别人，因而“甚忌之”。 2、曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？可看出曹操的什么性格？ 堵众人之口，表现出知错就改，以笼络人心。表现曹操阴险虚伪的性格。 杨修的死，还有没有别的原因呢？ 再让我们来看看下面这则材料，或许你能发现什么…… 让我们来读读“告发曹丕密谋、教曹植斩门吏、为曹植作答教”等事。 这些事都告诉我们杨修参与了曹丕和曹植争夺接班人的斗争。 由此可见，杨修之死，更重要的是因为什么？ 杨修之死，缘于政治斗争。 ——杨修缺乏政治上的敏感性和处理政治斗争的能力,在政治思想上与曹操不同。 1.由于杨修能够摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考虑到留他身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。杨修之死，罪在曹操。 2.杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，因此，他的被杀是咎由自取。杨修之死，过在自己。3.由于杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班的斗争之中，在曹丕得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必将定会杀掉他了。杨修之死，缘于政治斗争。 杨修被杀的原因究竟是什么 -*- * *