人教版PEP小学六年级英语下册教案全册.docVIP

学科教学计划 科目： 班级 ： 六年级 授课教师： 制定时间： 班级 学生 情况 分析 六年级学生的语言已经发展到一定的水平，但是空间思维能力和时态分析还比较弱。而本课的主要教学内容是掌握现在时与过去时态，学生容易混淆，学生学习起来会比较吃力。因此在设计课堂教学的时候，我把动词的不定式与过去分词区分开来，并归纳过去时态句式，同学们可以根据句式学会造句，以及反复操练，从而灵活运用。 本学期教学的目标要求（教学要求及教材重点、难点） 1 能听说，读写81个短语和单词以及过去式的句型，比较级的用法，要求能在事实情景中正确应用并能读懂短语篇。 2 能理解三个小故事； 3 能用形容词来比较生活中的各个事物； 4 通过比较学会关心身边的人，事物以及自然界中与我们共同生活的其他生命； 5 能用英语描述过去发生的事情； 6 能够在生活中多关注家庭，强化尊老爱幼的思想。 提高 质量 的措 施（含课堂教学和课外辅导方面） 1. 巧用实物，头饰，卡片等来帮助单词教学。 2. 融会话教学于情景表演之中。 3.利用读写课时间对学生进行单词书写的指导。 学 期 教 学 进 度 表 周次 日期 教学内容 备注 第1 周 3.9-3.13 Unit 1 How tall are you ?