八年级地理上册 第一节《秦岭—淮河线》导学案湘教版.docVIP

第一节秦岭——-淮河线 学习目标：1、了解秦岭——-淮河线的位置 2、了解秦岭——淮河南北两侧的自然环境、居民生产生活习惯的差异 3、了解四大地理区域的划分和分界线的名称和位置 重点、难点：秦岭——淮河的位置及两侧的地理差异，四大区域及分界线名称 一、秦岭——淮河 1、引导学生读图4—1，找出秦岭——淮河的图上位置及其走向和流向 2、找出秦岭——淮河通过的省区，明确其位置 3、学生阅读“秦岭”和“淮河”，了解相关内容 二、秦岭——淮河线的地理意义 1、地理区域和地理界线 地理区域： 地理界线： 作用：地理区域体现区域内部的地理 性，地理界线放映区域之间的地理 性。 2、学生活动：完成活动题1，明确 秦岭 与 淮河 是我国东部重要的地理界线，在它的南北两侧，自然环境 、地理景观和居民生产生活习惯有显著的差异 3、完成活动题1、2 （这条山脉是： ，该山脉南北两地气温差异的原因是： 4、秦岭——淮河线南北两侧的地理差异（填表） 比较项目