小学数学二年级上册13578单元教材分析《研究空间形式发挥空间想象》.docVIP

研究空间形式 发展空间想象 　 各位老师：下午好！ 上午老师就二年级上册第2、4、6单元作了教材的分析，我就针对其余各单元进行一个简单的分析。为了使老师们在进行教学的时候稍微的清晰一点。首先对我所分析的教学内容作一下说明： 　一、新旧教材安排上的异同 新修订教材 原来实验教材 单元 内容 课时 单元 内容 课时 第1单元 长度单位 4 第1单元 长度单位 4 第3单元 角的初步认识 4 第3单元 角的初步认识 2 第5单元 观察物体（一） 2 第5单元 观察物体 4 综合实践 量一量，比一比 1 综合实践 我长高了 看一看，摆一摆 2 第7单元 认识时间 3 第7单元 统计 3 第8单元 数学广角 ——搭配（一） 2 第8单元 数学广角 （搭配与推理） 2 第一单元“长度单位”和第七单元“认识时间”是“量与计量”方面的内容。第三单元“角的初步认识”和第五单元“观察物体（一）”是“图形与几何”方面的内容。 从二年级开始，教材增加了“数学广角”单元，向学生系统渗透一些数学思想方法。通过学生可以理解的、日常生活中常见的最简单的事例呈现出来，借助一些操作等直观手段向学生进行渗透。为了便于了解每个数学广角单元所编排的具体内容，修订教材在单元标题下加了较为通俗的副标题，以使师生对所学内容一目了然。 二、各单元教材分析 （一）长度单位 本单元安排的是厘米、米和线段的认识