小学乡村年宫管理制度.docVIP

ⅩⅩ小学乡村少年宫管理制度 1、面向以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色创办充满生机活力的新型少年宫、在区教育局领导下，坚持正确的办宫方向，努力把少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童艺术教育阵地、全面贯彻党的教育方针，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教、不断深化教育教学改革，不断培养和提高教师综合素质；坚持社会效益、经济效益和人才效益并重；增强少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地、加强未成年人思想道德建设，为未成年人健康成长创造良好的文化艺术环境，营造学习各种专业知识的浓厚氛围；使少年宫成为活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地、丰富的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台组织和举办各种大型展览、各类比赛、文艺汇演、考级、夏令营等群众性大型活动1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。 4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。 5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。 1、在学校课外活动时间推广乒乓球项目, 带动更多学生到运动中、锻炼身体、强健体魄。 ??? 2、学习和掌握乒乓球项目的基础知识, 提高技术技能, 使之更好地成为一种锻炼身体的手段。 ??? 3、培养学生自尊心, 自信心和克服困难的意志品质。 ??? 4、培养学生兴趣，形成良好的锻炼习惯，终身体育打下好基础。 ??? 5、参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。 第一阶段教学目标:以基训内容为基础,夯实学生的舞蹈基本功第二阶段教学目标:以“身韵”练习为要点,培养学生的舞蹈感觉第三阶段教学目标:以技巧训练为突破,提高学生的舞蹈能力第四阶段教学目标:以剧目排练为重点,综合学生的舞蹈素质参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。 1．学习声乐歌唱基础理论和演唱风格；2．快速提升个人声乐歌唱素养和技能，明确演唱风格；3．参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。 参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。 不得因来访者的性别、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素歧视来访者起始和适应。包括：“师生问候语”、“组织教学语”、“小结评价语”、“师生互动语”等,逐步培养学生学习和运用英语的兴趣和能力。： ?积累与发展。培养学生用英语进行交流的兴趣和习惯，提高学生英语口语的水平。：提升与。　　学生的英语口语达到较高的水平。 参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。 2.坚守岗位，按时图书室，保证开放时间。 3.熟悉本职工作、了解师生阅读需求。热情为师生服务，指导师生借阅。 4.负责图书采购、登记、分类、编目、著录、打卡、上架和整理工作。 5.负责教师用教材及参考书的发放工作。 6.负责办理污损、遗失图书的赔偿及过期罚款工作。 7.负责发放和补办师生图书借阅卡，办理离校人员所借图书返还工作。 8.负责图书典藏、借阅统计和破损图书的修补工作。 9.负责室内安全、卫生工作。  ⅩⅩ小学阅览室制度 一、凡进入阅览室的读者，须持图书馆（室）阅览证且经值班人员验证后，方可进入阅览室阅览，书包、书籍、书夹不得带入。 二、阅览室是文明的学习场所，读者应自觉保持阅览室的整洁、安静，不得在室内吃东西、乱丢纸屑、大声喧哗,不准抢占座位及随意搬动桌椅. 三、读者取书时，必须将代书板插入新取图书的位置，阅览后自觉归架。 四、阅览室图书，只限于阅览室阅览，概不外借，若需复印者， 需经管理员同意. 五、爱护公物人人有责，读者应爱护阅览室内的一切公共设施，不得在阅览时撕剪、勾画、圈点图书，违者将受到严肃处理。 六、为确保图书馆的安全，禁止在阅览室内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品入阅览室。 七、有意在阅览场所藏匿书刊资料或未办理手续擅自将书刊资料带出阅览室者，以窃书论处