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谈谈教学实践中的育人为本 红原县色地乡小学 陈么 谢谢 2014年7月29日 * 1、通过学习，明确小学班主任应树立“育人为本，德育为先”的教 育观、“人才多样化、人人能成才”的人才观、“德智体美全面发 展”的教育质量观和“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的 教育价值观。 2、通过学习，使小学班主任关注新形势、发现新问题、研究新策略、 积累新经验，以更好的心态和状态投入班主任工作。 3、通过学习，使小学班主任进一步明确工作任务和职责，掌握科学 的工作原则和方法，提高班主任的组织、指导、协调等方面的能 力和综合素质。 课程的学习目标 班级管理 班主任工作基本规范 班级活动设计与组织管理 学生心理健康教育指导 未成年人思想道德教育 教育政策法规 学校安全工作 教育题材影视片推荐 课程主要的学习内容 专题讲义 案例研讨 讲课提纲 视频课堂 扩展资料 思考习题 专家答疑 作业思考 班级管理 专题讲义 案例研讨 讲课提纲 视频课堂 扩展资料 思考习题 专家答疑 作业思考 班级管理 新时期班级管理概述 管理的基本要素 班级舆论建设 小学班主任工作艺术之一——谈话说理的艺术 小学班主任工作艺术之二——分类指导的艺术 小学班