2019版高考历史一轮复习模块二高考讲座二经济成长历程高考第Ⅱ卷非选择题突破学案北师大版.docVIP

高考讲座(二)　经济成长历程高考第Ⅱ卷非选择题突破 环 节 一　“高 考 第 40 题” 规 范 答 题 讲 评第一步：读材料——获取有效信息读材料是解答非选择题的重要环节应注意围绕设问细读材料解读和获取有效信息。读材料往往有这样一个误区：先读材料正文后读或不读材料出处与设问。科学做法应该是：首先：文字材料先读材料出处图片、图表、表格材料先读题目。这些信息简明扼要往往给出了材料的主题、时间、作者、史书文献、背景等信息。这些信息对于从整体上把握材料至关重要。其次：审读材料正文。注意材料的层次、几则材料之间的关系、材料第二步　审设问——明确答题方向审清答题语、答题提示语、时空限定语、答题限定语。“答题语”是指要回答的问题答题提示语”是指应怎样回答时空限定语”是指要回答问题的时间、地域范围答题限定语”是指要回答的问题应是什么样的。将这四项审清了答题的要素就一清二楚了。很多考生都是由于限定词或答题语等没有审清而丢分因此审设问时一定要将这几项答题要素用笔标注一下以便第三步　扣教材——依据所学知识非选择题的开头格式一般都是“阅读材料”所以很多考生解答时养成了一个“抛开教材就题答题”的坏习惯。从非选择题的“教材型”“材料型”“结合型”三种类型来看答题时一般都要适当联系教材。审完设问后应先回顾与所学知识的链接点再列出提纲要点。这里有三种情况：(1)如果是“教材型”的设问就可直接用教材知识作答。如果