小学五年体育与健康课跳绳教案李世海.docVIP

小学五年级体育与健康课教案（３—３） 年级：五年级 人数４８人 执教教师：　 教学内 容 绕“8”字练习 学生合作练习 3. 花样跳绳自主探究活动 学习 目标 1．知识与技能目标:通过练习提高学生完成绕８字练习的速度；学会与同伴合作完成练习的方法。 2．体能目标：通过不断变换练习方法，保持学生学习积极性的同时体能得到锻炼。 3．情感态度价值观：通过跳绳练习，使学生体验获得成功的快乐，培养学生养成与他人合作的良好意识。 重点 难点 重点：重点：多人合作完成练习以及完成练习速度。难点：跑入时机与衔接连贯。 教 学 过 程 结构 授课内容 教与学活动 组织形式 时间 热身活动 一、课堂常规 师生问好 二、教师导课 三、热身活动 （跳绳热身操） 1、教师宣布本课内容，提出要求。安排见习生。 2、教师领做准备活动。 4语言提示学生动作。 5、教师适时进行评价。 学生明确学习目的与要求。听从指挥注意力集中。 组织形式： 学生自由组合。 10 10 放松活动 1.放松活动 2.学生进行自我评价 3.总结本课 4.收回器材 下课 教师与学生一起进行放松练习。 学生就本节课的表现进行自我评价。 教师对学生的整体表现及个体表现进行评价，总结。 宣布下课 组织： 5 场地器材 长跳绳4根 短跳绳若干 课 后 反 思 跳绳单元教学计划（五年级） 教学目标 1.知识与技能：引导学生了解跳长绳的多种方法和正确的姿势，乐于参与到跳绳活动中并能掌握多种跳绳技能练习跳长绳的动作方法，通过跳绳的练习，发展弹跳力，灵敏和动作协调性。2.体能目标：通过的各种方法的跳绳练习发展学生的下肢力量，提高学生的体能。 3.情感态度与价值观：通过本单元的教学，逐步培养活动的兴趣教学重点：教学难点：1．教师讲述落地动作在跳绳练习中的重要性。 2. 学生自主练习体验原地跳绳跳起的时机和迅速跑过摇动的跳绳的时机，教师指导、学生交流 3. 学生展示、比赛。 2 跑进去完成一次跳绳跳出与绕８字练习 1.知识与技能目标：通过练习使学生能够掌握跑进跳一次迅速跑出来和绕８字的练习方法，提高学生的时间和空间感觉。 2.体能目标：通过让学生在快速跑的过程中　迅速完成跳跃的练习，并不断的加快完成练习速度来提高练习的负荷，，从而达到锻炼体能的目的。 3.情感态度价值观：通过练习跳长绳，让学生体验通过自己的努力克服困难取得成功时获得的快乐。让学生学会在活动中如何与他人合作，学会遵守游戏规则，团结协作的优良品质。 重点：难点：学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。 李世海 学科 体育 研讨时间 2014年10月12日 课题名称 《跳绳》 参加人员 李然 王宁 张廷亮 杨爱斗 苗在厚 教学目标 1．知识与技能目标:通过练习提高学生完成绕８字练习的速度；学会与同伴合作完成练习的方法。。 2．体能目标：通过不断变换练习方法，保持学生学习积极性的同时体能得到锻炼。 3．情感态度价值观：通过跳绳练习，使学生体验获得成功的快乐，培养学生养成与他人合作的良好意识。 教学过程 一、准备部分 1.教师安排见习生，检查服装，宣布上课内容。 2.徒手操 二、基本部分 1.复习完成一次跳绳后迅速跳出。a.个人如何能在最短的时间内完成练习。 b.全队如何能在最短的时间内完成练习 2. 练习绕８字跳长绳练习，学生交流，学生比赛。 3.多人合作完成练习。 4.学生自主练习。 三、结束部分 1.放松活动 2.总结讲评 改进意见 1.徒手操过于简单。可否利用短跳绳创编绳操做准备活动。 2.把复习完成一次跳绳后迅速跳出这一环节去掉。 3.在绕８字的练习过程中不能只强调学生完成的练习速度而忽略了让学生体验成功。 4.将学生同时进行的绕８字比赛活动改为分别进行展示，学生进行评价，教师总结。 5.在进行多人合作完成练习时可否根据绳子的长度来确定练习的人数。 磨 课2 姓名 李世海 学科 体育 研讨时间 2014年10月22日 课题名称 《跳绳》 参加人员 李然 王宁 张廷亮 杨爱斗 苗在厚 教学目标 知识与技能目标:通过练习提高学生完成绕８字练习的速度；学会与同伴合作完成练习的方法。。 2．体能目标：通过不断变换练习方法，保持学生学习积极性的同时体能得到锻炼。 3．情感态度价值观：通过跳绳练习，使学生体验获得成功的快乐，培养学生养成与他人合作的良好意识 教学过程 一、准备部分 1. 教师安排见习生，检查服装，宣布上课内容 2.热身练习（师生随音乐利用短跳绳做跳绳热身操） 二、基本部分 1.进行绕８字跳绳练习（Ａ依次完成练习。Ｂ穿插完成练习。Ｃ