重庆市沙坪坝区虎溪镇九年级数学上册第23章图形的相似23.3相似三角形23.3.1相似三角形教案新版华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 相似三角形 课题名称 相似三角形 三维目标 1.知识目标： （1）理解相似三角形的概念，了解相似三角形的对应元素及相似比； （2）掌握判定三角形相似的预备定理。 2.能力目标： 培养学生探究新知识，提高分析问题和解决问题的能力。增进发放思维能力和现有知识区向最近发展区迁延的能力。 3．情感目标： 加强学生对新知识探究的兴趣，渗透几何中理性思维的思想。 重点目标 相似三角形的概念及判定的预备定理 难点目标 当两个相似三角形部分重叠时，判别它们的对应角和对应边 导入示标 1.理解相似三角形的概念，了解相似三角形的对应元素及相似比； 2.掌握判定三角形相似的预备定理。 目标三导 学做思一： 1.回顾全等三角形的含义，全等三角形所具有的性质 2.由相似多边形定义相似三角形 B B C C1 B1 A1 A 学做思二： 表示方法，同时强调应把表示对应顶点的字母写在对应的位置上 相似比：相似三角形对应边的比，叫做两个相似三角形的相似比（或相似系数）。 强调： A’B’C’与 ABC的相似比是k，则 ABC与 A’B’ C’的相似比是。 相似三角形的性质：相似三角形的对应角相等，对应边成比例。 A 学做思三： D E B C 例1.如图，在 △ ABC中，DE//BC，D、E分别在AB，AC上。 求证：△ADE∽△ABC 2．如图，DE//BC，D、E分别在BA、CA的延长线上， D E △ADE与△ABC 相似吗？ A C B 定理 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似。 达标检测 反思总结 1.知识建构 2.能力提高 3.课堂体验 课后练习